某小学开展新冠肺炎疫情防控应急演练方案
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新都区立信学校
开展新冠肺炎疫情防控应急演练方案
为更严要求、更细措施、更实工作抓紧抓好新冠肺炎疫情防控工作，检验开学后防控应急预案的可操作性，熟悉应急处置具体过程，全面提高学校疫情防控应急反应能力，3月20日上午9点，**小学举办新冠肺炎疫情防控应急演练活动。学校校务委员、班主任、保安、后勤人员、驾驶员、校车协管员参与了本次演练。
为了此次演练的正常举行，**小学制定了详细的应急演练方案。演练前，学校于报告厅召开疫情防控应急演练协调会，对演练活动进行了安排部署，强化各环节的职责分工。
本次演练包括进校检查、门卫管理、乘校车学生上学、班级晨检、师生就餐、突发异常、每日消毒、放学离校8个环节。
进校检查：保安和值班人员在校门外，引导师、“生”保持一定距离有序进校，教师和“学生”要佩戴口罩，经过校门口体温检测区，经额温枪再次检测，发现体温异常（超过37.3℃），后，由值班人员迅速将其带至隔离室，交由隔离处置人检查后，按照应急预案中要求，与班主任联系落实家长送医院进一步检查 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 “七步洗手法”认真洗手，排队等候与就餐座位均保持1米间隔，餐具定人使用。
突发异常：“学生”突发呕吐、发热等异常症状，班主任立即使用呕吐应急包正确处置，同时，由配班老师迅速将其带至隔离室，交由隔离处置人检查后，按照应急预案中要求，与班主任联系落实家长送医院进一步检查。隔离处置人及时报告总务处至校长室。
每日消毒：学生离校后，对教室、办公室、洗手间、楼梯等场所桌凳、门把手、键盘鼠标、水龙头等师生频繁接触部位和垃圾桶等，隔离处置人专门负责调制消毒液药水，并指导相关消毒人员安全正确使用，确保规范配比、即用即配。
放学离校：放学分时错峰进行，班主任组织学生前后左右间距1米左右排好队伍，保安人员引导家长分散等候，班主任送达相应位置后逐排让家长接走学生。
演练结束后，后勤部门对演练环节中存在的不足进行了认真梳理、总结反馈，提出相应的整改措施，对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。通过本次实战演练，检验了学校的组织能力、协调能力、指挥能力，为今后的疫情应急处置工作积累了经验。
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