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《雷雨》教案设计
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教学设计
教者
李某某
学科
语文
年级
2
课题
《雷雨》
课型
新授
授课日期
2021.5 .27
课时
第一课时
教学
目标
1.会认“压、蝉、垂、户、扑”5个生字，复习“雷、黑、乌、压、垂”5个生字的写法；
2.正确、流利地朗读课文，努力做到有感情；
3.激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。
重点
难点
理解词语“压下来”“垂下来”；
图文结合，抓住关键句型，从多种形式的朗读中感受雷某某的特点。
引导学生领悟雷某某的景象，指导学生背诵1-3自然段。
教学
准备
PPT、字卡、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生分组讨论划分文章层次，标出雷某某、雷某某、雷雨后的段落。
明确雷某某的段落，指导学生朗读，体会雷某某的景象。用动作教学引导学生背诵。
10.体会“越来越”的含义，并引导学生用“越来越”造句。
11.指导书写。
四、总结
1.通过闪卡的方式检验学生字词的学习情况；
2.引导学生背诵雷某某的段落；
3.总结小组表现情况，分发礼物。
教
学
板
书
雷雨
A 前： 压下来 B
1-3 垂下来
越来越
中：4-6
后：7-8
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