初二上期物理基础知识课前读
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第一章 测 量
1、物理学学习的内容是：声、光、热、力、电等各种物理现象的规律，以及物质结构等知识。
学习物理、进行科学探究的基本方法是观察和实验。
2、（1）测量长度的工具：刻度尺
（2）长度的基本单位是米，符号m
长度单位的换算：
1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
1mm=1000μm 1μm=1000nm
3.正确使用刻度尺
①看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
②放：刻度尺要沿着被测长度放，刻度线要紧贴被测物体放，零刻度线要对准被测物体的起点。
③读数时，视线要正对刻度线,估读到分度值下一位。
④记录时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。
4. 测量值与真实值之间的差异叫测量误差。
错误可以避免，而误差是不可避免的，只可减小。减小误差的方法有：(1)选用更加精密的测量工具；(2)改进测量方法；(3)多次测量求平均值 .
5、测量时间的工具：秒表
时间的基本单位是秒，符号是S
1h=60min 1min=60s
1s=1000ms 1ms=1000μs
1μs=1000ns
人体脉搏每分钟跳动60-100次左右。
6、科学探究的七个步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
7、钟摆摆动一次的时间只跟摆长有关，摆长越长，摆动一次的时间越长;而跟摆球的轻重、摆的角度（摆动幅度）无关。
探究摆的实验采用的实验方法是控制变量法。
第二章、声音与环境
1.声音是由于物体振动产生的
正在振动发声的物体叫做声源
一切发声的物体都在振动
振动停止，发声也停止
2.人说话--声带振动；蚊子发声--翅膀振动；
弦乐器--琴弦振动；吹笛子--笛内空气振动；
吹口琴---弹簧片振动。
3.声音能通过气体、液体、固体传播。声音在不同物体中传播的效果是不同的。声音在固体、液体中传播的效果比气体中好。
声音传播是需要介质的。真空不能传播声音。
4. 在不同介质中，声音的传播速度不同；在固体中的传播速度最大，在气体中的传播速度最小
在15℃的空气中，声音速度为340m/s；
5.声音在传播过程中，遇到障碍物，反射回来的现象叫回声；
人耳能分辨回声和原声的最小时间间隔是0.1 s,如果不到0.1 s，回声将和原声混在一起，使原声加强。
6.声音的高低叫做音调
7.音调的高低与发声体振动频率有关，发声体的频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
8.物体振动的次数与时间的比值叫做频率 ，
频率的单位是赫兹，符号是 Hz
物体1秒振动5次，则频率f=5 Hz
人的发声范围是85-1100Hz
人的听觉范围是20-20000Hz
儿童说话的音调比成年人高
女生的音调比男生高。
10.尺子伸出桌面越长，振动越慢，频率越低，音调越低；反之尺子伸出桌面越短，振动越快，频率越高，音调越高。
11．琴弦的音调与弦的长短；粗细和松紧程度有关
实验结论：
音调与弦的长短的关系；粗细和松紧程度相同时，琴弦越长音调越低
音调与弦的粗细的关系；长短和松紧程度相同时，琴弦越粗音调越低
音调与弦的松紧程度的关系；长短和粗细相同时，琴弦越松音调越低
12.人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。单位：分贝（dB）
13、声音的响度跟跟振幅、距离发声体的远近有关 ；振幅越大，响度越大，到声源的距离越近，响度越大 。
14.增大响度的方法：1增大振幅、2减小到声源的距离、3减小声音的分散（把手 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，常见绝缘体有塑料、陶瓷、玻璃、橡胶、油、纯净水、干燥的空气等
22、材料的导电性介于导体和绝缘体之间，这类材料称为半导体材料，有：锗、硅、砷化镓 。
二极管具有单向导电性。
23、容易导热的物体叫热的良导体，常见热的良导体：各种金属
不容易导热的物体叫热的不良导体，常见热的不良导体：空气、木块、塑料
24、自然界中最硬的物质是金刚石（钻石）。
铅笔硬度大小排列：6B-9H等十七种。测量硬度的工具是硬度机
25、新材料：纳米材料、超导材料、半导体材料、隐性材料。
隐性材料应用于隐形飞机、隐形坦克等军事上
半导体材料应用于二极管、三极管
超导材料应用于磁悬浮列车
纳米技术应用于“量子磁盘”
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