幼儿园教研记录
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***教研记录
时间
地点
小一班
主持人
宋某某
参与人员
全体教师
会议主题
如何进行幼儿一日常规的培养（二）
会议记录
主持人：在上次的教研活动中，我们针对一日常规的制定，有几位老师提出了宝贵的意见，今天我们就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行再一次的教研，希望其他老师能积极踊跃参与到我们的教研活动中。
刘某某老师：规则的制定要着眼于孩子的发展，如何抓好幼儿的一日活动常规，我们的心得是：教师认真制订一日活动计划，各个环节的过渡要相当的紧凑，主配班老师之间的配合也要相当默契。在环节过渡时是幼儿比较混乱的时候，教师不能让幼儿无所事事，还可以同他们一起进行小游戏。
张毅老师：角色游戏中的常规也尤为重要。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的游戏活动中树立常规。中班的幼儿，自我意识强，他人意识差，行为表现中处处以自我为主，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调，让他们知道要礼貌待人，从而对事物有一种正确的态度，慢慢形成一种常规意识。 宁晓丽老师：的确，规则的制定要着眼于孩子的发展。规则的实施要推动孩子的发展。要让孩子在自由的活动中理解纪律，要让他们由理解而愉快地接受和遵守集体的规则。 主持人：在本次教研活动中每位教师就自己遇到的问题或普遍存在的现象进行了热烈的讨论，讨论的过程中有部分教师的观点和看法相似，再次感谢各位老师的积极发言，希望大家通过本次教研所讨论的方法进行梳理，找出适合本班级的一日常规培养，希望大家在以后的日子里，运用到以上方法。
会议
照片
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