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函数与方程课件（上课）
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函数与方程
一、考点分析：高考考纲对函数与方程的
要求“结合二次函数的图象，了解函数的
零点与方程的根的联系，判断一元二次方
程的根的存在性及根的个数”。二 、知识回顾与巩固训练一元二次方程 的根与二次函数 的图像有什么关系？方程
ax2 +bx+c=0
(a≠0)的根函数
y= ax2 +bx
+c(a≠0)
的图象判别式△ =
b2－4ac△＞0△=0△＜0函数的图象与
x 轴的交点有两个相等的
实数根x1 = x2没有实数根(x1,0) , 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 0
在区间[-1,0]内有没有实数解？问什么？例3、判定方程(x-2)(x-5)=1有两个相异的
实数解，且一个大于5，一个小于2.ＢＤ除了用判定定理外，你还想到什么方法呢？六 、新知巩固训练巩固训练（二）七 、新知转化等价关系八、能力提升1、已知函数
(1)函数 的零点在区间[m,m+1]
上，求m；
(2) 若方程 有3个解，求实数k的取值范围。
2、设关于x的方程 有4个不等的实根，求实数a的取值范围.变式：方程的根与函数的零点的关系四、课堂小结[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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