1社戏 学案
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1社戏
学案一
学习目标
1．整体感知课文内容，体会文章的风景美、人情美，感受温馨和谐的乡村生活。
2． 品味本文优美的语言。
3． 领悟作者追寻自然之心，启发学生对生命形态的思考和认识
【建议你这样积累】
1. 读一读，根据拼音准确写出汉字。
cuXXXXXn（ ）duo（ ） fú（ ）水 dài（ ）慢 jiXXXXX（ ）XXXXXé（ ）
2.想一想，根据语境解释下列词语。
自失： 弥散：
漂渺： 社戏：
3.试一试，背诵下列作家作品。
鲁迅（1881-1936），本名周某某，**_*人，中国现代文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。收在《鲁迅全集》里。鲁迅青年时代受进化论思想影响，日本的留学经历，让他弃医从文，谋求文艺报国。1918年5月，他首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，之后陆续创作了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》〉《朝花夕拾》《华某某》《华某某续编》等专集，表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。后又创作了《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，这些作品收录在《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。
【建议你这样初读】
4.理清思路。文章标题“社戏”即点明了中心事件，因此可以根据事件的发生发展来梳理文章内容。请完成下面的填空。
随母归省——钓虾放牛——戏前波折——（ ）——（ ）——（ ）——六一公公送豆
5.把握内容。文章结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这“豆”真的好吃吗？“戏”真的好看吗？请结合文中具体词句解说。
6.理解情感。由此可见，那夜的“豆”味道一般，“戏”也并不好看。然而，为什么文章要说，“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”呢？也许你会说：
还有别的原因吗？比如：
我发现“戏”好是因为陪“我”看戏的人好，“戏”里带着友情的芬芳；
我发现
我发现
7.评说人物。文章中的人物众多，你最喜欢他们中的哪一个？说说你的理由。
【建议你这样品读】
8.品味语言之美：文章洋溢着童真童趣，弥散着江南水乡的清香，流淌着真淳质朴的人情。请你说说下面句中黑体词的表达效果。
（1）生动的比喻句——那航船，就像一条大白鱼背着 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为小气的一个了，然而就是他，使了他的航船并不需要去“借”，用了他的盐和柴，他也毫不计较。更不用说可爱的是六一公公了。
材料二：课文是《社戏》的节选，在课文前面作者还写了两次看戏。他写了什么呢？他同样不写演戏而写人情。写人情的恶劣。场子里明明“中间也还有几个空座”，挤过去坐时，却说“有人，不行”。后一次，实行对号入座了，可是去晚了，座位就给人占了。问问演员是谁，一个胖绅士很看不起似的斜瞥一眼，说话很不耐烦，世风就是如此恶劣！
你的解释：
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