《道德与法治》人教版八年级（上）第二单元复习纲要
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《道德与法治》人教版八年级（上）第二单元复习纲要
第二单元??遵守社会规则
第三课??社会生活离不开规则
（一）社会生活有秩序
1.什么是社会秩序，它的种类有哪些？
答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2.如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
3.社会秩序的作用有哪些？（为什么社会生活要有秩序？）
（1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
4.什么是社会规则，社会规则的种类有哪些？
答：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。调节我们行为的规则有道德、纪律、法律、公约等。
5.社会规则在生活中起什么作用？
社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。
6.社会规则的作用有哪些？（社会规则是如何维护社会秩序的？）
（1）社会规则明确社会秩序的内容；（2）社会规则保障社会秩序的实现。
（二）遵守规则
7.自由与规则的关系是怎样的？
（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。
8.我们应该如何自觉遵守规则？
（1）遵守规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
9.我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
10.对待社会生活中的一些不文明行为，我们该如何劝导？
有“礼”，语言文明，态度和善；有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；有“节”，要注意适可而止。
11.我们应该怎样改进规则?
（1）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
第四课??社会生活讲道德
尊重他人
1.尊重他人的含义和必要性（为什么）
含义：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。必要性：（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（2）尊重使社会生活和谐融洽。
2.如何尊重他人?
（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。
3.为什么不能歧视流浪汉、残疾人等弱势群体？
每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
（二）以礼待人
4.什么是礼？文明有礼主要表现在哪几个方面？
答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
5.文明有礼的重要性有哪些？（为什么要以礼待人）
（1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形安.成定有序、文明祥和的社会。（3）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。③在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
16.同违法犯罪作斗争的要求是什么？（1）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。（2）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
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