学年第二学期中心小学四年级心理健康教育教案
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2019学年第二学期飞鹅岭小学
四年级心理健康教育教案
第一课 换一个角度思考
教学目的：
通过教学，让学生知道思考问题要从不同方位进行，学会多角度思维。
教学重点、难点：
让学生学会多角度思维。
教学课时：1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、引入新课。
二、情景园：教师讲述南京市通过人工降雨来解决电力紧张的事例。
三、静思坊：
1、说一说，你知道哪些缓解电力紧张的办法？
2、学生选择：拉闸限电法、价格调节法和人工降雨法哪种更加有创意？为什么？
3、教师小结：凡事要从多个角度思考问题。一种事情可以与多种办法来解决，一种办法可以解决多个问题。这种思维方式叫做“多向思维”。
四、?活动坊：
小组活动：“举一反三”：我们在学习、生活上有哪些事情可以用多种方法解决或者一种方法多用呢？
五、体验坊：出示投影，看谁脑筋转的快。
六、朗读留言板。
七、课堂教学总结。
第2课 考考自己的观察能力
教学目的：
通过教学，让学生了解观察的重要性，懂得要学会观察。
教学重点、难点：
让学生懂得要学会观察。
教学课时：1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、情景园。
?1、老师讲述巴甫洛夫的故事，让学生说一说启示。
2、师讲解什么叫观察力。
二、静思角?:
出示投影，让学生判断图片中的汽车驶往哪个车站？为什么？
三、活动坊，布置学生选择完成：
１、利用课外时间观察豆苗的生长，并记录观察结果。。
２、星期天请父母带你去植物园参观，并写一份考察报告。
四、体验坊?。
出示拼图投影，考考学生的观察能力。。
五、朗读留言板。
六、课堂教学总结。
第三课 学习的苦与乐
教学目的：
在教学中让学生明白学习有苦有乐，应该保持浓厚的学习兴趣。
教学重点、难点：
让学生明白学习有苦有乐。
教学课时：1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、情景园。
老师讲述法国昆虫学家法布尔的故事,简单介绍法布尔的生平.
二、静思角?:
学习条件虽然很艰苦,但是为什么有些人却乐于学习?有些人的学习条件非常优越,却对学习缺乏兴趣?
学生讨论,教师点拨.
活动坊。
1、讨论交流：
我成绩最好成绩的是那些科目？
好成绩是怎么得来的？是凭个人兴趣？靠勤学苦练？还是两者兼备？
你对哪个学科很感兴趣，又感到学得比较辛苦，那么你是怎样对待学习的“苦与乐”的？
2、教师小结。
四、留言板。
投影出示，学生朗读。
五、布置作业。
以学习红的苦与乐为题，小组合作设计一份手抄报。
第四课 快乐每一天
教学目的：
让学生懂得人生应该有积极乐观的心态，尤其在面对困难或挫折时，更要有乐观的心态，才能度过难关，获得成功。
教学重点、难点：
让学生明白在面对困难或挫折时，只有乐观的心态，才是度过难关，获得成功的关键。
教学课时：1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、情景园。教师讲《秀才赶考》的故事。
二、静思坊；听了故事，你有什么想法？
三、活动坊。说一说，你遇到下列情况该怎么办？
1、当考试不理想时
2、与同学或朋友闹别扭时
3、被老师批评时
4、当自己生病时
5、当家里发生不愉快的事情时
学生之间互相说。
四、体验坊：
1、当你觉得快乐时，看上去会是什么样子？
2、请举出三件让你感到快乐的事情来。
3、请你在书上画出让你觉得快乐 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 快乐的、自由的生活。
教学课时：1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、“快乐魔力”大发现
1、说话：你心情愉快的时候会怎样？学生汇报。
2、你发现快乐的魔力究竟有多大了吗？学生自由讨论。
二、假设妈妈每天给你十元钱，包括上学和回家的乘车、午餐的费用，请你计划一下这十元钱怎么用？
学生先自由规划，相互交流，再请学生全在班汇报，让大家讨论哪种安排最好。
三、出示一组图片：10岁前的孩子应该做的32件事。
1、哪些事你已经做过了？学生汇报。
2、没有做过的事，你打算尝试去做吗？准备做哪些？学生自由说，并简单说明理由。
四、课堂小结：上了这节课，你有什么感受？
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