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措施：学校

一是进一步健全完善工作体制机制。加快国家通用语言文字立法工作，积极推动《国家通用语言文字法》的修订工作，并加强普法教育，强化语言文字监督检查。加快研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。进一步增加中华优秀传统文化在中考、高考升学考试中的比重。将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围，定期开展评估和督导工作。

　　二是进一步推进文件精神落地落实。深入落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工作的意见》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中小学德育工作指南》等有关文件精神，围绕立德树人根本任务，把 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 类课程体系中，着力推动在哲学社会科学相关学科专业课程中增加传统文化教育内容。

　　四是进一步丰富传统文化教育的形式载体。深入实施中华经典诵读工程。按照大语言文字工作思路，通过制定印发《中华经典诵读工程实施方案》，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。继续组织开展 “礼敬中华优秀传统文化”系列活动，突出地域特色、学校特色、专业特色，丰富春节、清明、中秋等传统节日文化内涵，推动中华优秀传统文化融入学校教育各环节。继续开展高雅艺术进校园、全国高校廉政文化作品征集暨廉洁教育等传统文化主题教育活动，不断创新传统文化教育的形式，不断拓展传统文化教育的渠道。

措施：教师

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