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2020年春季开学第一课“疫情防控，生命教育”教案

一、教学目标

让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；

懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。

掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。

二、教学重难点

掌握正确的洗手方法

教学过程

主持人(老师或同学)引入：1.同学们，今年的春节我们过的跟以往不太一样，你们知道发生了什么吗?(一场流行病)

2.同学们知道这种病的名字叫什么吗?(新型冠状病毒)这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。(***所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。

3.病毒是我们看不见的，这种-隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要  (戴口罩)

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 少。 (5)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者 (6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等， 应居家隔离休息，持续发热不遐或症状加重时及早就医。

2.正确洗手需掌握七步洗手法：

3哪些时刻需要洗手?①触摸传递物体前后；②在咳嗽或打喷嚏后；③在制备食品之前、期间和之后；

④吃饭前；⑤上厕所后；⑥手脏时：⑦在接触他人后；⑧接触过动物之后；

⑨外出回来后（二）口罩篇

口罩该怎么选？

选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；

选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。

正确使用口罩“医用口罩”的使用方法：

③、小结：

只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

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