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初一新生团体心理辅导课

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初一新生团体心理辅导课

与新朋友结伴成长

-——XX四中梁某某

活动目的:为学生提供交往的机会,促使全班学生在入学后尽快互相认识与了解,增加学生对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感?

活动步骤:

活动一:热身活动

同学们,以前我们做过哪些操?(生答:广播操、眼保健操、健美操等)

下面请几位同学展示一下平时所学的广播操、眼保健操、健美操等。(放相应的音乐)

今天,我们来学一种新操——头脑保健操。经常做这种操,会使我们的头脑越来越灵活,你们想学吗?(激发学生的兴趣)

第一节:“唱反调”

1、游戏规则:改变平时习惯,改变常规思维,做出与要求相反的动作。如教师说伸左手,学生要伸右手。

2、听教师口令,集体完成。

(1)抬头;(2)坐下;(3)向前看;(4)举左手:

(5)摇头;(6)男生起立;(7)双手放下;(8)向左转。

3、教师概括过渡:要想使自己的头脑灵活反应快,可以经常开展这些智力活动,训练自己思维的敏捷性。设计意图:中小学生喜欢做游戏,如果他们在课问多做一些这样的益智类游戏,能达到“玩中学”的目的。

活动二: 认识你,记住我

名片制作:

(1)根据自己的个性,特长,爱好.

(2)要给对方留下深刻的印象.

(3)要创新.

示例 姓名:梁某某 XX军师四XX,萍水相逢聚课堂。真才实学众生赞,棒系心理情谊长。

自我简介:性格开朗,热爱学习,富有责任心与爱心,喜欢阅读,拥有梦想,不怕挫折与失败,这就是你们的老师梁某某.她会尽最大努力关心你们,同时也会严格要求你们,她会努力做一个快乐幸福的老师,也希望能够将她的快乐幸福带给你们,因为,她相信,一个快乐幸福的老师才能教出快乐幸福的学生.她最喜欢说的一句话是我是一个小太阳,照到哪里哪里亮,给别人温暖,给别人光明。

我 的 名 片



姓名:____________



毕业小学:___________________



性格:___________



特长:____________



最喜欢的运动:___________



最喜欢的人:_________



最喜欢的一句名言:________________



我的愿望:_____________________



活动三:歌曲欣赏 

朋 友 演唱:周华健

这些年一个人 风也过雨也走

有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首

终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有

一句话一辈子 一生情一杯酒

朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂

还有伤还有痛 还要走还有我

朋 友 曲:臧天朔 词:黄某某

朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我 朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我 朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我

谈一谈:

你对谁印象最深?

你认识的第一个朋友是谁?

你最欣赏或喜欢 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 我们每个人身上都蕴藏着巨大的潜能,关键是你能不能发现,愿不愿努力,有没有信心,只要你愿意做个最好的自己,就一定能取得成功!  

问学生:要不要成功?想不想努力?有没有信心?老师也相信同学们在初中的三年时间,一定会正确认识自己,把握前进的方向。  

最后,让我们同唱一首歌——《我真的很不错》。  

活动六:歌曲欣赏  

播放歌曲《我真的很不错》,学生起立,伴随音乐唱,并做手语。

小结:

尊重从记住名字开始,名字就是我们每个人的标签,品牌.现在我们已经踏入这个新的班级,我们还将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,让我们珍视这份新友谊吧,让我们与新年朋友结伴成长吧!

二0二0年十月十三日星期三

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