习作巧成佳作----变式作文技法
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习作巧成佳作-----作文变式技法
变式作文，就是对平时的优秀习作进行“微调与改编” ，以适应考场作文的要求，造就一篇全新的考场佳作。那么怎样才能“微调与改编” 出一篇优秀的考场作文呢？常见有以下四种方法。
扣题改头尾法
“头尾”，即作文的开头和结尾，是中心句常出现的位置，考场作文一定要随时点明文章主题，我们可以对作文的开头和结尾进行适当修改，甚至重新写作。这样才能符合考场作文题目的要求，确保作文不跑题。
扣题改句法
主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，如果去掉不影响意思的表达，则去掉；反之则要修补调换。特别是些意思相近的词语，一定要选择贴近文题的那一个。
3.添加描写法
文章的关键词是作文描写的重点，而不同的文题描写的重点也不同，我们可以增加细节描写使内容与主体一致，积累的作文中，如果有些语句不符合考场主题的要求，甚至可能导致偏题跑题，一定要去掉。总之，一切都是为紧扣考场作文的主题服务的。
4.修改感悟法
叙事之外，一般要有抒情或议论，以突出作文的主题。同一件事情，可以从不同的角度得出不同的感悟。因此，为能使文章中心更加突出，我们可以采用增加或改写抒情、议论结尾的方法，从而进一步深化作文的主题。
习作展示：
温暖的笑容
窗外下着淅沥沥的小雨，我坐在屋内，面对着枯燥的文字。忽然，那温暖的笑容浮现在脑海，那温馨的话语又回响在耳边。 （开篇点题，引出下文。）
记得那一次，同样的夏季，同样的雨天，同样的我，同样的躁。坐在屋内，面对着枯燥的题海，变化多端的英文字母，百思不得其解的竞赛题，我的心中烦躁极了。于是跑了出去，四处逛逛，希望路边的风景能缓解一下自己的急躁心情。
（环境描写心理描写，写出人物烦躁的心理与下文变化形成对比。）
这正是一个大好的晴日，太XX某某，天空湛蓝湛蓝的。没想到，太阳突然害羞了，躲进乌云里，一会儿便有雨点落到了身上。雨点越来越多，雨越下越大，我便跑了起来。
看雨势太猛，好像没有要停的意思，我只好到一个屋檐底下躲雨。我心中更加烦躁了。突然从身后的屋子里传来粗哑的声音：“进来躲雨吧！”我转过头看了看，发现是一家卖遮阳墨镜的店，心中突然暴躁起来：你是嫌我站在门口妨碍你做生意吗？下雨天谁会来买墨镜啊！我走了进去，冷淡地抛下一句：“我是不会妨碍你做生意的。”我看了看他，是一位中年大叔，长着一张粗犷的脸。他先是笑了一下，等我说完，他叹了叹气，又摇了摇头。
（我对店老板产生了误解，店老板并不解释，使文章富有波折）
在店中我时不时望向门外，雨还在下。于是我又冲里面喊了一句：“雨一停我就走。”话音刚落，那个大叔出来了，带着微笑对我说：“我看这雨一时是停不了了，这把伞你拿去用吧。”可能是见我没有反应，他继续带着微笑说：“这是我女儿的伞，你拿去用吧。”说着把伞塞到我手中，又说：“看到你我就想到了我的女儿，她已经上大学去了，再不能天天看到了。”我有些不好意思地接过了雨伞。
撑开伞，映入眼帘的是一朵盛开的花。转过头，他在向我招手，脸上还是那温暖的笑容，如同伞中盛开的花朵。 (以伞喻花，富有美感。)
窗外的雨依旧在下。我将光收回，落在了一把伞上是他送给我的伞，眼前又浮现那个陌生的大叔温暖的笑容。虽然仍要面对枯燥的试卷，我却没有那么烦躁了。
（以雨结束，呼应开头；照应题目，收束全文）
变身演练
变式一：命题作文一有一种美好唤起我
【变式指导】
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，有时间来还就行，没时间的话就算了，我也用不着。”说着把伞塞到我手中，又说：“我看你心情不太好，没有过不去的坎，总会雨过天晴的，笑一笑，啥都过去了。”接过雨伞，我心中有一股暖流在涌动。素昧平生，大叔却对我如此关心，可我却误解了他，我.... （运用“扣题改句法”，突出“感动的主旨。）
撑开伞，映入眼帘的是一朵盛开的花。转过头，他在向我招手，脸上还是那温暖的笑容，如同这伞中盛开的花朵。
未来的旅程，也许有风雨泥泞，也许有坷挫折但记忆中珍藏的那份温暖，将会照亮我前行的道路。 携着这份感动，一路前行，让人生的航向永远朝向美好的地方。
（运用“扣题改头尾法，修改感悟法来抒发情感，点明题目。）
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