七年级下册生物教学工作计划
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七年级下册生物教学工作计划
一、指导思想
? 以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、学情分析
? 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。
三、教学内容及教材分析
根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第二单元共七章的教学内容和实验。其中第2、3、4、6章是教学重点和难点；通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。
四、教育教学目标
??通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标：
（1）了解人体的结构和生命活动规律，保护和改善环境，注意防病治 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生的学习情况。
（7）、期中、期末认真组织学生复习，争取在考试中灵活应用所学知识，取得好成绩。
（8）、在教学过程中，至少做一次教学质量调查，收集学生的意见和建议，及时发现问题并改正。
六、教学进度及内容安排
周某某
教学内容
课时
备注
1
第一章第1节 食物
2
2
第2节 食物的消化
2
3
第3节 营养物质的吸收和利用、第3节食品安全
2
4
第9章 人体内的物质运输第1节 血液
2
5
第二章第1节物质运输的载体
2
6
第2节 运输物质的器官
2
7
第3、4节物质运输的路线、心脏和血管的保护
2
8
第三章第1节 呼吸
2
9
第2节排泄
2
10
期中考试、五一放假
2
11
第四章第1节信息的获取
2
12
第2节 信息的传递
2
13
第3节 信息的处理
2
14
第4节合理用脑
2
15
第五章第1、2节 激素与生长发育健康地度过青春期
2
16
第1节 免疫
2
17
第2节 疾病和预防
2
18
第3、4节 艾滋病的发生与流行新发传染病的防控
2
19
第七章科学生活科学用药
2
20
复习/期末考试
2
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