大二班家长会文稿
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大二班家长会文稿
家长交流风暴
“我想怎样过中秋”
为家长传达我们的教育理念
幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验
幼小教育的差别
1.幼儿的学习方式和特点直接感知、实际操作和亲身体验。
2.游戏中幼儿积极主动地探索周围环境，积极主动的与人交往，形成和发展各方面的能力。
3.游戏就是幼儿的学习与工作。游戏活动最充分的反应与体现幼儿学习与发展的主体性。
4.游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力，能最有效的满足幼儿的需要，促进幼儿发展，因此对幼儿具有不可代替的发展价值。
四、教育教学工作
1.户外运动---跳绳
为了让幼儿具有一定的平衡能力、动作协调和灵敏，具有一定的力量和耐力，本学年我们的户外运动以跳绳为主。
请家长们利用周末休息时间为孩子们准备跳绳，并调整到合适的长度。
2.足球特色活动
本学期我园将以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6?岁儿童学习与发展指南》以及2020年全国校园足球工作会会议精神为指导，以“体验足球、快乐成长”为理念，主要采取寓教于乐的方式，将足球与户外游戏相结合，开展足球特色活动，让小球员们在丰富多彩的趣味足球活动中提升幼儿身体素质，培养其坚强意志与团队合作精神。
3.大班幼儿每月特色活动
9月诗词大会
10月故事大王
11月唱的响亮
12月一起跨年
我不爱迟到
（1）会正确书写自己的名字。
（2）能用图画、数字、符号等表示并记录自己是否迟到。
（3）写画时姿势正确。
（4）养成早睡早起，不迟到的好习惯。
（5）认识整点与半点，并开会看日历记录日期，并知道一周有七天，周一到周五来园，六日休息。
5.今天我来讲
功能一：借书卡每周五晚借书，周一早晨还。
借书卡上需记录好书名与编号，并写好姓名及借书日期，归还时需写清还书日期。
功能二：今天我来讲故事（闻香时间）
幼儿预约讲故事的顺序（周一至周五，幼儿自行商讨顺序并将顺序标记清晰）
每周孩子们会以投票的形式选出本周的故事大王。
阅读后将所读的内容画出来，用自己的话讲出来。（准备A4文件夹）
主题活动
孩子的收获：
（1）不仅是在学习“做”，而是通过“做”形成一种思维方式，多角度思考问题、不钻牛角尖、奠定乐观积极的人格发展，一种具有乐活精神的人，在现有的条件中创造有品质的生活，有生活态度，有生活能力。
（2）探究和使用各类工具，感受工具的作用、为生活带来的便利，乐在其中。
（3）能够将用过的工具材料物归原处，乐于从事收拾、整理、清洗工具等工作，感受责任和能力。
（4）观察并感受食物在制作的过程中的变化，对事物的形态和多样性感兴趣。
（5）愿意与同伴、老师交流自己的想法与问题。
（6）在美食制作中，感知数（多少、守恒）、量（粗细、薄厚、轻重等）形状以及空间（大小及利用）
五、幼小衔接幼儿需要做什么
1.良好生活习惯与自理能力的培养生活自理能力。?
?（自己吃饭；整理自己的玩具、图书、被子、衣服；能做一些力所能及的家务?，能规划好时间，养成早睡早起的习惯.提高自我安全防护意识??）
2.进行学习动机与态度的培养。
?帮助孩子创造一个安静、不容易打扰，诱惑较少的环境。?
帮孩子养成一次只做一件事的习惯。???（比如今天一起读绘本，就要准备好书，到特定的空间，一心一意开始读，不要读一半岔开话题，或者玩玩具，去喝水等）
不随意打断孩子的专注过程???生活中遇见孩子专注解决问题时，请不要因为“饿不饿、渴不渴、累不累等”破坏孩子的专注过程。???
3.社会交往与语言表达的能力培养。
在一日活动中，让每个孩子有能主动参与、出谋划策，大胆说出自己的想法，成人给予 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 带好诊断证明。 7.每天来幼儿园之前都要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具以及危险的东西（刀片、扣子、硬币、珠子等细小物品等）防止吞掉以免发生危险。 8.不要给孩子佩带手链等贵重物品或玩具，以免丢失或发生意外事件。 9.不能穿珠子、绳子、铆钉、亮片等装饰的衣裤，不能穿系鞋带的鞋，要穿舒适、方便的鞋子。 10.书包里有多放备用的衣、裤、鞋、袜，以便有洒水、洒汤等现象时更换。
大二班
2021年9月
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