小学家庭教育指导个案
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灯湖小学家庭教育指导个案
2021-2022 学年第(一)学期
做个好孩子
——邓某某家庭教育个案指导
班别
?201
姓名
邓某某
性别
?男
年龄
8
家庭住址
*_**桂城海三XX侧金瑞大厦505房
联系电话：***
家庭情况
父亲姓名
无
工作单位
母亲姓名
卢某某
工作单位
东日琴行钢琴老师
一、个案研究背景
有一句经典警世名言“人是能教育得好的！好人是教育出来的，坏人也是教育出来的。”可见“家庭教育、学校教育、社会教育的重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信的缺失、各种媒体的夸张渲染，错误引导、孩子成长环境不断遭到破坏和染污，要做好“家庭教育”谈何容易呢！家长是越来越不好当了，很多家长将小孩子生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长“言传身教”的。
二、个案存在的主要问题
1.在校常和其他的同学闹矛盾，甚至是打架。
2.在家贪玩；在学校很厌恶写作业，家庭作业总是很少见他完成。
3.自制力很差，喜欢对别人动手动脚，经常爬栏杆，到处乱跑，没有危险问题意识。
三、造成问题孩子的家庭教育原因
1.从小就是妈妈和外婆带大的，比较溺爱。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一滴的进步，我总是在班上表扬他，让同学们的掌声给他更多的动力。并在钉钉群里表扬他：“皓文有进步了。”看到皓文的进步，他妈妈端正了对孩子教育的问题。一致认为小孩子需要父母及老师正确的引导，他妈妈甚至还说：“他也知道没有船夫驾驶的船是出不了海的。”
（二）家庭教育
1.转变家长的教育观点
2.妈妈不能太溺爱皓文
3.留点时间给孩子
父母挣再多的钱将来都是为了孩子。妈妈利用下早班的时间和孩子一起忙碌一顿丰盛的晚餐，共同享受幸福时光。饭后一家人散散步，听听孩子讲讲他的趣事。
六、个案指导成效
经过一段时间的努力，皓文的家庭有了明显的转变。从妈妈的溺爱到求助老师共同教育好孩子。父母教育观念的转变是孩子成功的关键。
特别是皓文，在学习上他积极多了；在班级，和同学们友好相处，他更成了同学们心目中的“力大无比的英雄”；在家里，劳动积极的他，更是妈妈的好帮手，扫地、洗碗……能做的事他都做，不会的学着做，逐步成长为父母心中懂事的好孩子。
七、反思和体会
皓文的问题主要是家庭教育的缺失引起的，他的成长代表着家庭教育的成功。作为家长，应在孩子身上多花些时间与精力，给予孩子家庭的温暖。
真正的教育者，不是没有失误，只是他总会从失误中汲取新的前进的力量。善于把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普遍走向教育专家乃至教育家的最关键因素之一。
***
2021年 10月29日
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