线上教育教学案例

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线上语文教学初探

一场意外的疫情打乱了教育常规，把信息化教学推到了前台，常规的教学方式已经无法适应现阶段小学教学及学生学习的发展.因此,信息化的教学方式在小学教学过程中的应用越来越广泛。我针对这次语文教学进行了实践，略谈一些自己的看法.

一、线上教育之优势

1、线上教学具有时间和空间的优势。传统教育学生在学校按规定的时间完成学习任务。线上教学则不同，场地不限，随时随地都可以完成学习任务。

2、线上教学更丰富多彩一些。目前在线授课的形式主要有图文、直播、视频、音频等，你只需要选择其中一种或几种来进行实现在线教育。

二、线上教育的收获

1、教学过程要优化。传统教学一般分为复习，导入，新授、巩固练习，拓展等几个板块，线上教学基于保护孩子视力及学生兴趣的要求，教学过程要设计的短而精。为了达到教学目的，教师提前要备好课。

（1）设计学习指导单。这个指导单是一个预习的作用，在线上开课前早一些发给学生，让学生提前了解学习哪一课，学习内容是什么，要掌握哪些知识点，学生可以利用各种资源比如课本，课外书，网络等提前预知。

六年级语科线上学习指导单

学习题目

5、鲁滨逊漂流记（一）

学习目标

1.自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“航海、荒岛、流落、潮水”等词语。

2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

学习内容

及任务

1.借助字典或其他工具书，自学生字，读准字音，会组词。

2.默读课文，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。

3.思考课后题

4.积累你认为写得精彩的片段，抄写在积累本上

作业布置

一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。

　　　　（　）（妻）凉　　（　）（宰寄）杀

　　　　（　）（叛判）乱　　（　）（荒芜）岛

　　二、在下面的括号里填上合适的量词。

　　　　一（　）帐篷　一（　）轮船　一（　）海风　一（　）围巾

　　　　一（　）山羊　一（　）荒岛　一（　）破帆　一（　）火柴

　　一（　）星星　一（　）火光　一（　）拖鞋　一（　）墙壁

三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。

　　1．寒风呼啸天崖海角煎熬（　）

　　2．忐忑不安荒无人烟账子（　）

　　3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（　）

　　4．自做自受汹涌澎湃倒霉（　）

四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。

　　1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（　）搬到岸上。

　　2．阴雨连绵的坏天气（　）了半个月，叫人实在难受。

　　3．最近，我（　）看了几场足球赛。

　　4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（　）努力，争取在省赛中冲入前三名。

备注

（2）知识讲解。这是教师必须掌握的线上技能。上课时间很短只有20分钟，所以只能精讲，就重点难点录制视频观看，那么问题来了，基础知识要怎么办呢？这就是下一步。

检测学习效果。学生学得好不好，掌握了没有，一是我们可以设计一些多样选择练习题，内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。不善于学习，对孩子放任自流，老师也无法督促指导孩子。这样的线上教学，导致了孩子的分化，好的越好，差的越差，不利于全面的素质教育。

（2）线上作业不能收齐。课堂教学老师能督促孩子当天作业当天完，做到全收全改，可是线上教学很难做到这一点。

线上教学让课堂走向生活，让生活走进课堂，教师和学生在生活化的课堂中平等地对话能调动学生结合生活来学习语文，切切实实地体现了全员参与、有效参与，也真正体现了课堂因生活而精彩，也充分突显了线上教学的生命力！

但对那些跟不上的学生也会让我们深深遗憾，也是我们教育者要深思的问题。

沣东四小张某某（语文）

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