基础教研室开展“大学生讲思政课”暨党史学习教育活动方案

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2020—2021学年第二学期《思想道德修养与法律基础》课

开展“大学生讲思政课”暨党史学习教育活动实施方案

一、设计理念

围绕中国梦（建党一百周年，脱贫攻坚收官、乡村振兴开启，十四五规划开局之年），结合教材、结合课程、结合时事，拟定三个主题。在三个主题内容下，学生结合专业特点开展活动，呈现的形式可以多样。

活动主题：

1、党史学习，看中国精神

2、法治思想，谈中国之治

3、脱贫攻坚（乡村振兴），讲中国故事

二、活动实施

采取“教师全程指导、学生小组分工合作、小组成员主讲”的活动模式。具体措施：

1、第一次课上，教师详细说明 “大学生讲思政课” 暨党史学习教育活动的计划、安排、要求等。

（1）“大学生讲思政课”暨党史学习教育活动属于《思想道德修养与法律基础》N+2过程化考核中N2（综合表现）的其中一项，占总成绩的10%。

（2）6人为一组，以小组形式开展“大学生讲思政课”活动。

（3）在三个主题内容下，学生结合专业特点开展活动，呈现的形式可以多样。活动主题：1、党史学习，看中国精神；2、法治思想，谈中国之治；3、脱贫攻坚（乡村振兴），讲中国故事。

（4）小组确定主题、内容、形式，报给学委或课代表，学委或课代表统计（见附件1：“大学生讲思政课”暨党史学习教育活动统计、赋分表）后交给任课教师。

2、第四次课（视返校时间而定，可顺延到第五次课）开始，随着教师的教学进度，推进“大学生讲思政课” 暨党史学习教育活动，每次课上选择2-3组，每组8-10分钟左右进行讲授或活动介绍。教师总结，同时学委、课代表在赋分表上给小组成员打出自评分。（见附件1：“大学生讲思政课”暨党史学习教育活动统计、赋分表）

3、全班活动结束后期末考试前小组提交作业（见附件2：“大学生讲思政课”暨党史学习教育活动作业模板）

附件1：

《思想道德修养与法律基础》课

“大学生讲思政课” 暨党史学习教育活动

统计、赋分表

任课教师：专业班级：赋分人：

活动主题

活动形式

对应教材章节

小组长姓名及联系方式

小组人数

小组成员名单及分数

附件2：

***“大学生讲思政课”暨党史学习教育活动作业

《思想道德修养与法律基础》课程

“大学生讲思政课”暨党史学习教育活动作业

（2021年上半年）

主讲内容：党史学习，看中国精神

学院专业班级：***嵌入式技术与应用六班

组长姓名学号+电话：许某某***305026 ***

组员姓名+学号（后四位）：李某某 5031 张某某 6020 白某某 6023

吕某某 5028 贺某某6021蒋某某

指导教师：孔某某

1．教学设计（活动设计）

2．讲课课件（活动介绍）

3．讲课照片（汇报照片）

4. 教学反思（学生反馈）

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。点，更了解了党史，更了解了中国精神。

活动小结：通过学生讲解和PPT结合的方式，让我们更加了解了党史和中国精神。

“大学生讲思政课” 暨党史学习教育活动

教学反思（学生反馈）

任课教师：孔某某年级专业班级：20级嵌入式技术与应用小组长姓名、学号：许某某 ***305026

反思：通过在课堂上讲课和制作PPT的过程，我的能力得到了很大程度的提升，我的知识面也有了很大程度的拓宽，更叫了解了中国这个大家庭，对中国精神又有了更深一层的了解和认知，同时也有很多不足，比如PPT制作的不太充分，讲的不太清楚，在之后我们会更加努力学习党史，投入到党史学习中。

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