Android基础程序设计实训报告
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Android基础程序设计实训
任务报告
*** 信息***
专业名称 电子信息工程
班 级 电子信息1901/1902
学 号
姓 名
指导教师 樊 迪 刘 t?
陕西工业职业***
2021年6月
实训目的
(1) 加深学生Android基础知识的掌握，对应用程序界面的开发以及UI组件的掌握进行强化练习，并通过具体案例掌握四大组件的使用。
(2)通过上机实践，提高学生对计算机软件开发环境和运行环境的了解和使用能力。
(3) 在对Android程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。
(4) 通过实训，提高学生对Android程序设计综合使用能力，逐步掌握程序设计的规律与技巧。
实训要求
(1) 实训期间每天登记考勤，作为课程设计成绩的一部分。
(2) 实训期间不能玩游戏、看电影、小说等做与学习无关的事。如果有不遵守的同学将取消当天成绩。
(3) 每天必须按照指导教师的实训任务安排完成当天的项目，并经过老师的检查。
(4) 完成整个任务以后，要求每人写出实训报告。
(5) 实训报告要求有插图，关键代码及注释。
考核标准
(1) 程序能否能够正确运行。
(2) 源程序编写是否规范，重点语句是否有注释。
(3) 实训报告是否描述清晰，是否对重点知识加以总结。
提交形式
(1) 在系统的非保护逻辑盘建立名为“学号姓名”的文件夹（如04051XXX某某），本次实训所上交的作业，均保存在该文件夹内；然后在自己的“学号姓名”文件夹中再创建子文件夹——阶段1、阶段2、阶段3、阶段4、阶段5，各项目内容分别保存在对应子文件夹中（操作时加以注意）。
(2) 上交作业分为两部分：程序文件（保存在各对应子文件夹中——实验X）和专用周报告书（以文字+图片的形式对本次实训的任务、实现过程和程序运行结果加以描述，制作word文档报告书，报告书1份直接保存在“学号姓名”文件夹中）。
(3) 编写源程序时（无论在何种环境下），请同学们在源程序中以加注释的方式注明自己的姓名。
实训内容
项目1 MyShoppingCart
一、案例描述
考核知识点
相对布局
线性布局
常用控件
常见对话框
练习目标
掌握相对布局、线性布局的使用
掌握常用控件的使用
掌握Toast的使用
需求分析
本书第2章讲解了Android UI开发，其中包括了常用布局、常用控件及对话框等知识点。在实际开发中，这些知识点的使用频率比较高，因此接下来将通过一个综合型案例——我的购物车来演示这些知识点的综合应用。
设计思路（实现原理）
利用相对布局和线性布局设计页面的布局，并为“去逛逛”按钮注册点击监听方法
2）当点击“发送”按钮时，在监听方法click()里弹出Toast显示按钮被点击
二、案例实现
（1）创建“MyShoppingCart”程序，编写界面逻辑代码。
（2）在MainActivity中编写与界面交互的逻辑代码。
（3）运行“MyShoppingCart”程序，能看到如图2-1左侧所示的界面，点击“去逛逛”按钮可以看到图2-1右侧所示的界面。
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我的购物车运行界面
三、案例总结
1、案例使用到了Button按钮的android:onClick属性，该属性是用于监 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 布局activity_main.xml为适合大屏幕的双页模式
所以，在res目录上右击并选择“new”“Android Resource Directory”，新建layout-large文件夹，复制activity_main.xml到这个文件夹中。
2.将原本layout文件夹中的activity_main.xml修改为单页模式：
删除右侧部分，并修改左侧碎片为全屏显示，修改根布局为帧布局FrameLayout，并添加id。
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（2）运行程序
分别在手机和平板两种模拟器上运行程序，结果如图所示。
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三、案例总结
1、两种模式下，右侧碎片动态添加进入的容器，也就是帧布局的id应相同。
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