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附件2
学生欺凌行为苗头排查统计表
学校名称(盖章):
统计日期: 月 日
事件序号
事件描述(简要概括)
处置结果(简要概括)
责任人
备注
内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 体或群体)蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害的行为。。在实际工作中,要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定,正确合理处理。
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