词类活用知识梳理及习题训练含答案
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【文言基础】词类活用知识梳理及习题训练含答案
XX高中作文与阅读?5天前
词类活用知识梳理
1、名词活用为一般动词??
①两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。
例如：??
A.有一老父，衣某某，至良所。
(有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方) ?
B.遂王天下。(就称王于某某) ?
C.面山而居。［(愚公)面朝山而居］
??
②名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。
例如：??
A.驴不胜怒，蹄之。(驴子很恼怒，用蹄子踢他) ?
B.先破秦入XX者王之。(先打垮秦王朝进入XX的人，就尊他为王)
③名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。
例如：??
A.是以，令吏人完客所馆。
(因此，派官吏修缮宾客所居住的馆舍) ?
B.乃丹书帛曰“陈某某”，置人所罾鱼腹中。
(于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里)
④名词放在副词后面，便活用为动词。
例如：??
A.从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。
［跟着十来个女徒弟，都穿着绸子单衣，站在大巫的背后］??
B.故明君不官无功之臣，不赏不战之士。
(所以英明的君主，不给没有功劳的臣子封官，不让不勇敢战斗的士兵受赏) ?
⑤名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。
例如：??
A.子谓公冶长：“可妻也。”(孔子对公冶长说：“可以娶妻子。”) ?
B.左右欲兵之。(武王的近侍要杀他俩) ?
C.寡人欲相甘茂，可乎?(我要甘茂做相，可以吗?) ?
⑥名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。
例如：??
A.晋师军庐柳。
(晋国的军队驻扎在庐柳) ?
B.秦某某，军于阏与。
［秦国攻打韩国，(军队)驻扎在阏与］??
⑦名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。
例如：??
A.三代不同礼而王，五霸不同法而霸。(三代的礼制各不相同，却都成就了王某某，五霸的法度并不一样，也都成就了霸业) ?
B.昔齐人有欲金某某，清旦衣冠而之市。(从前齐国有一个很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去) ?
2、形容词、代词、数词活用为一般动词??
（1）形容词活用为一般动词??
①形容词用在“所”字之后，便活用为动词。
例如：??
A.故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。
(一般人认为宝贵的，正是君主认为低贱的；一般官吏认为是卑下的，正是法律认为高贵的) ?
B.世之所高，莫若黄帝。
(社会上所推崇的人，没有比得上黄帝的) ?
②形容词放在能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。
例如：??
A.问其深，则其好游者不能穷也。
(打听它的深度，就连那些爱游的人也不能走到尽头) ?
B.自上观之，至于子胥某某，皆不足贵也。
(由上看来，一直到子胥某某，都不值得尊崇) ?
③形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。
例如：??
稍出近之。（渐渐地走出树林靠近它）??
④形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词。
例如：??
令尹某某……卒使上官某某短屈原于顷襄王。
［令尹某某……终于让上官某某(靳某某)在顷襄王 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ???）
A、今入关，财物无所取????????B、前辟四窗????????????
C、沛公欲王关中??????????????D、廊腰缦回，檐牙高某某
19、C ???A、名词作状语，像财物一类的B、名词作状语，在前面C、名词活用为动词，称王D、名词作状语，像人腰，像鸟嘴
20、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：?（?????）
A、朝歌夜弦，为秦某某。??????B、况吾与子，渔樵于江渚之上
C、范增数目项王??????????????D、是使民养生丧死无憾也
20、D ???A、名词作动词，唱歌，弹琴B、名词作动词，打鱼，砍柴C、名词作动词，使眼色D、为动用法，为……办丧事
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