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基于能力提升工程2.0的教师研修计划

市区

*_**

学校

塘沽XX道小学

学段学科

五年级英语

教师姓名

李某某



性别

女

政治面貌

群众

职称

一级教师

任教年限

27年

联系方式





教师个人信息化教学能力现状（对应学校信息化教学环境，根据学情分析、教学设计、学法指导、学业评价四个维度，简析本人信息技术应用能力水平状态，可用SWOT分析法）



作为一名英语教师，在教学过程中我比较重视信息技术的使用，特别是用信息化的思想指导教育教学。在日常教学中能够基本运用PPT、教学课件等信息技术来辅助教学，在传统的教学模式基础上进行改进和提炼，同时借助学校的信息化教育教学平台，可以较好的完成线上、线下教学，很好的发挥了信息化的优势，提升教育教学的效能。教师个人信息化能力还需要不断学习新的信息技术，更好的融合到课堂教学中，达到最优课堂 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 书目（列举书名3-5本即可）



《就要你好看 PPT演示文稿设计的50项黄金法则》、《多媒体教学课件制作》、《课的导入与结束策略》



本人拟在信息化教学整校推进中做出的贡献（信息化教学示范引领作用体现、教师选学选测中助力他人体现、混合式校本研修中的作用发挥等）



认真学习能力提升2.0工程的目的要求，积极配合学校整体推进工作并认真完成每一项任务。在课堂教学中恰当地运用多媒体信息技术来突破教学的重难点内容，提高课堂教学效率；在信息技术的利用上致力于培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。另外，作为教研组长在教研活动中和本组老师们共同交流、探讨信息化教学的学习进程与运用成果，提出并解决各自在信息化教学中出现的一些问题，争取通过老师们自身的学习和教研组成员之间的互相帮扶，使大家的信息技术水平都能有所提升。



备注（要说明的问题或补充事项）









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基于能力提升工程2.0的教师研修计划由用户“bbs6213099”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-11-30 12:57:29