首页 →文档下载
11．3．2 多边形的内角和 教学反思
以下为《11．3．2 多边形的内角和 教学反思》的无排版文字预览，完整内容请下载
教学反思：在这节课的设计中，我大胆的尝试并使用网络教学.在我最初的设计过程中，按照常规的方法引导学生先用分割的方法得到四边形内角和，再探究多边形的内角和.但是网络教学教学就成为一种形式，没有充分的发挥它的作用，效果也不是很好.后来改为不做任何方法的指导，采用完全开放的探 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 问题让学生自主解决.课前我很担心，但事实说明，这种探究才是真正的让学生去尝试，去挑战.因此，在课堂教学中选用探究式，可以让学生在自主学习中探究，在质疑问题中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究.总之我对探究课有了更深刻的理解.
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《11．3．2 多边形的内角和 教学反思》的无排版文字预览，完整内容请下载
11．3．2 多边形的内角和 教学反思由用户“wxcilo775”分享发布，转载请注明出处XXXXX相关资讯
XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}