五年级学本unit5第二课时
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课题：Unit5 What do they do?
(第二课时 Grammar time, Fun time)
设计:韩某某 审核: 执教: 使用时间：
学习目标：
1. 能掌握一般现在时特殊疑问句第二人称和第三人称单数的形式及其回答。
2. 能简单表述自己或他人的职业。
3. 能初步掌握动词的第三人称单数形式以及何时使用。
4. 学生能完成Fun time中的任务。
5. 通过本课的学习，使学生能够能够在情境中进行简单的交流，询问及回答家人的职业，并能够尊重各种不同的职业。
学习重点:
1.根据所给情境，掌握表述自己或他人职业的句型What do/does…do?及其回答。
2.能够初步掌握动词的第三人称单数形式以及何时使用。
3.学生能完成Fun time中的任务。
学习难点:
1. 能掌握一般现在时特殊疑问句第二人称和第三人称单数的形式及其回答。
2. 能够初步掌握动词的第三人称单数形式以及何时使用。
教学过程:
第一部分 学习探究
主问题1. 当主语分别是第三人称单数与非第三人称单数时，若要询问主语的职业，该如何选用助动词？
探究过程：第一步：自学探究———— Find out the rules.
自学要求:1. Read some example sentences.
2. Discuss and find out the rules.
3. Try to express the opinions all by yourself.
第二步：互学探究————Find out the best way to describe the rules.
合作要求: 1. Discuss with the group members.
2. Listen to the opinions of other groups.
3. Find out the best way to describe.
第三步：展学探究————Apply the rules.
Make a sentence according to these rules.
展评要求:1. Each student writes a sentence.
2. Discuss the sentence with group members.
3.Show some of the sentences to all of the students.
主问题2. 若要表述自己或他人的职业及其具体工作，动词应在何时使用第三人称单数形式？ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （对划线部分提问）
What ______ ______ brother ______ doing?
3. I am a student..(对划线部分提问)
__________ ___________ you___________?
4. Mr Green teaches us English.（对划线部分提问）
___________ teaches__________English?
5. My father is a worker.(对划线部分提问)
______________ ____________ your father________________?
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