-附件2：XX区文明校园测评细则操作手册（试行稿）
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附件2
XX区文明校园测评细则操作手册(试行稿)
（中小学、中等职业学校）
2018年1月
区文明办
说 明
一、《XX区文明校园测评细则操作手册》是《XX区文明校园测评细则》的配套材料，对测评要求进行细化，明确具体要求，便于操作。
二、文明校园测评采取材料审核、实地考察、问卷调查3种方式进行。
三、本操作手册中材料审核、实地考察“具体要求”中所列内容，只是对该项指标作出的基本提示，并非测评时的全部内容。问卷调查将依据《测评细则》中评价性指标生成，结合实地考察，组织教职工、学生及家长参与问卷调查。
四、操***发布并负责解释。
一、材料审核
测评
项目
测评
内容
测评标准
具体要求
分值
自评
分
Ⅰ
加强组织领导
Ⅰ－1
党建工
作
①把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为学校长期的政治任务，制定学习计划并有效落实；
1）提供反映学校工作规划和推进实施的规范文件，制定理论学习制度；
2）提供每学年将习总书记系列重要讲话精神纳入理论学习内容的学习计划和落实学习计划的相关材料。
0.5
0.5
②落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，党组织政治核心作用充分发挥，相关测评群众满意率较高；
提供本校落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建
设工作的意见》的规范文件；
提供校党组织充分发挥政治核心作用、建立党组织参与决策和监督的制度机制等情况（说明报告）。
0.5
0.5
③扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，群众对党员作用发挥满意率在90%以上；
提供学校扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设的情况（说明报告）。
0.5
④落实好“三会一课”制度，党组织生活常态化，“两学一做”学习教育常态化制度化；
1）提供本校制定“三会一课”制度的规范文件；
2）提供本校推进“两学一做”学习教育常态化制度化的方案（规范文件）；
3）提供落实“三会一课”和“两学一做”学习的相关材料。
0.5
0.5
0.5
⑤贯彻中央“八项规定”和“三严三实”要求，开展党纪党规教育，班子成员廉洁自律，作风正派；
1）说明贯彻中央“八项规定”和“三严三实”要求，开展党纪党规教育，班子成员廉洁自律，作风正派的情况（说明报告）；
2）提供开展党纪党规教育学习的相关材料。
0.5
0.5
⑥加强廉政风险防控，教学、财务、招生、资产、基建等重点部位和关键环节，规章制度健全，监管措施完善。
1）提供建立廉政风险防控、教学、财务、招生、资产、基建等规章制度（规范文件）；
2）说明制定廉政风险防控工作实施方案，明确廉政风险防控责任，监管措施完善的情况（说明报告）。
0.5
0.5
Ⅰ－2
依法执教
①贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《义务教育学校管理标准》或《职业教育法》、《中等职业学校管理规程》，依法依规自主办学，无违规办学；
1）提供学校落实《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《义务教育学校管理标准》或《职业教育法》、《中等职业学校管理规程》的文件（规范文件）；
2）说明学校依法依规自主办学，无违规办学的情况（说明报告）。
0.5
0.5
Ⅰ－3
科学管理
①实行校长负责制，落实校务会议等管理制度；
提供校务会议记录等材料。
0.5
②贯彻民主集中制，重大问题由教代会、行政会讨论，由学校党组织集体研究决定；
提供教代会、行政会和学校党支部会议记录。
0.5
③实行校务公开和收费公示制度，有畅通的诉求表达渠道，群众满意率85%以上；
提供收费公示相关材料和照片。
0.5
④主动服务师生，建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心等制度。
1）提供校领导班子服务师生的联系点、谈心等制度的文件（规范文件）；
2）提供校领导班子服务师生联系点谈心记录的相关材料。
0.5
0.5
Ⅰ－4
创建机制
①建立文明校园创建工作组织领导、投入保障、检查考核、激励约束等机制，创建氛围浓厚，师生对创建文明校园知晓率、支持率达90％；
提供本校创建文明校园工作规划，建立领导小组（规范文件）。
0.5
②制定文明校园创建工作方案，明确任务分工，有计划、有举措、有检查、有总结；
1）提供本校开展文明校园创建活动的工作方案，明确任务分工（规范文件）；
2）提供本校开展文明校园创建活动的情况（说明报告）。
0.5
0.5
③开展文明处室、文明班级、文明宿舍、文明食堂创建及宣传推广活动，有实施方案、有评比表彰。
1）组织开展文明处室、文明班级、文明宿舍、文明食堂创建及宣传推广活动的工作安排（规范文件）；
2）说明开展文明处室、文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动情况的相关材料（说明报告及实景图片）。
0.5
1
Ⅰ－5
协调联动
①发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，引导学生自我教育、自我管理；
提供学校共青团、少先队、学生会、学生社团的工作安排（规范性文件）及工作情况（说明报告）。
1
②建立家长委员会和家校联系制度，发动家长参与学校管理，
家长对家校联系沟通满意率≥80%；
1)提供学校建立家长委员会，制定家校联系制度，加强家校联系的有关安排（规范文件）；
2)说明学校建立家长委员会，加强家校联系，发动家长参与学校管理的情况（说明报告）。
0.5
0.5
③建立与驻地社区 （村居）合作育人工作机制，每年组织开展合作共建活动，开放学校体育文化场地。
1）提供与驻地社区（村居）合作育人共建协议书；
2）说明每年与驻地社区（村居）组织开展合作共建活动，开放学校体育文化场地的情况（说明报告）。
0.5
0.5
Ⅱ
思想
道德
教育
Ⅱ-1
核心价值观培育
①推动社会主义核心价值观进班级、进课堂、进头脑，做到全校师生熟知社会主义核心价值观24字；
1）提供推动社会主义核心价值观进班级、进课堂、进头脑的工作安排（规范文件）；
2）说明本校推动社会主义核心价值观进班级、进课堂、进头脑取得进展成效的情况（说明报告）。
0.5
0.5
②充分利用清明、六一、七一、十一等重要时间节点，组织好“我的中国梦”主题教育实践活动（ 是指组织清明祭英烈、六一学习和争当美德少年、七一童心向党歌咏、十一向国旗敬礼四项集中性教育活动。
）；
1）提供组织开展清明祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等活动的工作安排（规范文件）；
2）说明清明祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等活动情况（说明报告、活动图片）。
0.5
2
③开展党史、国史、改革开放史学习教育活动，引导学生继承
革命传统，传承红色基因；
开展党史、国史、改革开放史学习教育活动的工作情况（说
明报告）；
提供本校开展党史、国史、改革开放史学习教育活动，引导学生
继承革命传统，传承红色基因的相关材料和图片。
0.5
1
④开展“少年传承中华传统美德”系列教育；
提供开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动方案（规范文
件）；
反映本校开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的相关材
料（说明报告、实景图片）。
0.5
1
⑤利用校报校刊、电子显示屏等阵地，刊播“中国梦”、“讲文明树新风”、“八不”行为规范等公益广告；
说明利用校报校刊、电子显示屏等阵地，刊播“中国梦”、“讲文明树新风”、“八不”行为规范等公益广告情况（说明报告、实景图片）。
0.5
⑥积极组织开展经典诵读、优秀童谣征集传唱、“文明小白鹭”等活动，推进活动制度化、常态化。
1）提供组织开展经典诵读、优秀童谣征集传唱、“文明小白鹭”等活动的工作安排（规范文件）；
2）提供组织开展经典诵读、优秀童谣征集传唱、“文明小白鹭”等活动情况（说明报告、活动材料、图片）。
0.5
0.5
Ⅱ-2
德育机构
①设立德育专门机构，配备德育副校长和德育专干，分工明确，职责落实，德育档案管理规范；
提供体现学校领导班子分工，配备德育副校长和德育专干，分工明确，职责落实相关文件（规范文件）。
0.5
②配备团委书记或少先队辅导员，聘请校外辅导员；
提供学校聘请校外辅导员的聘任文件。
0.5
③每个班级至少配备一名班主任，选派优秀教师担任，定期组织培训交流。
说明学校定期组织班主任培训交流的情况（说明报告、相关材料）。
0.5
Ⅱ
思想
道德
教育
Ⅱ-3
德育制度
①制定学校德育工作规划及实施方案，体现并落实“育人为本、德育为先”要求；
提供学校德育工作规划及实施方案（规范文件）。
0.5
②建立全员育人制度，把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳入评奖、评先和年终考评；
说明学校把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳入评奖、评先和年终考评的情况（说明报告）。
0.5
③建立德育工作例会制度，每学年至少召开2次全校德育干部和班主任参加的德育专题会议；
提供德育专题会议的相关材料（会议纪要、情况说明、现场图片）。
0.5
④建立表彰激励制度，定期评选表彰美德少年、校园之星、优秀教师、优秀班主任等；
1）提供学校表彰激励相关制度（规范文件）；
2）提供评选表彰美德少年、校园之星、优秀教师、优秀班主任等相关材料（表彰文件、评选活动情况说明）。
0.5
1
⑤建立社会实践制度，开设综合实践课；
1）提供学校社会实践活动方案；
2）提供有关社会实践活动图片。
0.5
0.5
⑥开展学雷锋志愿服务活动，宣传学习雷锋精神，普及志愿服务理念。
提供学校建立志愿服务组织、开展学雷锋志愿服务活动的情况（说明报告、活动图片）。
1
Ⅱ-4
德育教学
①加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程；
1）提供加强学校德育体系建设的工作安排（规范文件）；
2）说明科学设置并落实德育课程的情况（说明报告）。
0.5
0.5
②将德育各方面内容融入教育教学全过程，注重学科教学渗透，开展校本德育课题研究，举办德育教学观摩活动，有德育教研成果汇编；
1）说明将德育各方面内容融入教育教学全过程，注重学科教学渗透的情况（说明报告）；
2）提供开展校本德育课题研究，有德育教研成果汇编的相关材料；
3）举办德育教学观摩活动的相关材料（实景图片）。
0.5
0.5
0.5
③创新德育工作方式方法，推进中小学研学旅行工作，编写校本德育教材，形成德育特色或品牌。
1）说明创新德育工作方式方法，推进中小学研学旅行工作，形成德育特色或品牌的情况（说明报告）；
2）提供学校校本德育教材和德育特色品牌的相关材料。
0.5
0.5
Ⅱ-5
德育活动
①开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动，劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等有效落实；
1）提供开展“三爱”活动教育方案（规范文件）；
2）说明劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等有效落实的情况（说明报告）和相关材料。
0.5
1.5
②利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等形式，开展具象化道德教育实践；
说明利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等形式，开展具象化道德教育实践的情况（说明报告）。
1
③落实《中小学生守则》，加强日常行为规范养成教育；
说明落实《中小学生守则》，加强日常行为规范养成教育的情况（说明报告）和相关材料。
0.5
④开展文明礼仪教育（是指重点开展文明交通、文明旅游、文明乘车、文明用餐、文明观赛宣传教育。），制定本校开学和毕业典礼的礼仪规程，礼貌、礼仪、礼节教育有措施有效果；
1）提供开展文明礼仪教育（开展文明交通、文明旅游、文明乘车、文明用餐、文明观赛宣传教育）的工作安排（规范文件）；
2）说明制定本校开学和毕业典礼的礼仪规程，礼貌、礼仪、礼节教育的具体措施及成效情况（说明报告和相关材料）。
2
1
⑤开展法纪宣传教育，每学年举办不少于2次法制报告会；
1）提供学校开展法纪宣传教育的情况说明（说明报告）；
2）提供法纪宣传教育报告会的相关材料和图片。
0.5
0.5
⑥针对学习困难、家庭困难学生进行定期家访，做好帮扶工作和特殊学生教育转化工作。
说明学校针对学习困难、家庭困难学生进行定期家访，做好帮扶工作和特殊学生教育转化工作的情况（说明报告）。
0.5
Ⅱ
思想
道德
教育
▲Ⅱ-6
职业道德和职业精神培育
落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，有体现提高职业技能和培养职业精神相融合的相关制度规范，有开展相关活动的记录。
备注:（本指标仅适用于中职学校。）
1）提供融合企业文化的职业素养训练课本和教学计划；
2）制定引进企业管理的制度（规范文件）；
3）提供开展体现提高职业技能和培养职业精神相融合的活动记录。
备注：（本指标仅适用于中职学校。）
Ⅱ-8
心理健康
①落实“治未病”理念，按1：1000配备专兼职心理教师，开设心理健康课程，制定心理危机干预应急预案；
提供反映学校心理健康课程开设，制定心理危机干预应急预案的情况报告（说明报告）。
0.5
②面向师生和家长，常态化、规范化做好心理健康指导与服务，每学年举办专题讲座或团体辅导8次以上；
提供学校每学年举办专题讲座和开展团体辅导情况的报告（说明报告及实景图片）。
1.5
Ⅲ
活动
阵地
建设
Ⅲ－2
宣传阵地
设有校史陈列室或荣誉室、校园广播站、共青团或少先队专用室等阵地，作用得到有效发挥。
说明学校校史陈列室或荣誉室、校园广播站、共青团或少先队专用室等阵地，作用得到有效发挥的情况（说明报告）。
0.5
Ⅲ－4
社团场所
活动场所管理制度完善，定期开展活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样。
1）提供社团建设（兴趣小组）及活动开展情况（说明报告、实景照片）；
2）提供社团场所（兴趣小组）管理制度上墙的图片。
1
0.5
Ⅳ
教师
队伍
建设
Ⅳ－1
师德建设
①开展师德宣传教育，办公室有师德宣传内容，每学年有师德教育具体方案、有落实举措；
反映落实师德宣传教育的进展和成效情况（说明报告）。
0.5
②严格教师资格和准入制度，在新教师入职培训和骨干教师、学科带头人培养中，有师德教育专题内容；
提供新教师入职培训和骨干教师、学科带头人培养有师德教育专题内容的相关培训材料。
0.5
③加强教师理想信念、职业道德、形势政策、教育法规和心理健康教育；
提供加强教师理想信念、职业道德、形势政策、教育法规和心理健康等教育的工作计划、学习记录及实景图片。
0.5
④组织学习道德模范、时代楷模、最美教师等先进人物事迹，定期开展师德典型选树和表彰活动；
1）说明组织学习道德模范、时代楷模、最美教师等先进人物事迹的情况（说明报告、活动材料及现场图片）；
2）提供定期开展师德典型选树和表彰活动的工作安排（规范文件）。
1
0.5
⑤落实教师职业道德检查、考核、奖惩制度，实行师德“一票否决”；
说明落实教师职业道德检查、考核、奖惩制度，实行师德“一票否决”的情况（说明报告）
0.5
⑦广泛参与学雷锋志愿服务，教师员工注册志愿者达在职30％以上，党员教师带头参加参与无偿献血、家园清洁、爱心捐助、文明督导等社会志愿服务。
1）提供学校教职员工注册志愿者队伍名单，参加志愿活动记录；
2）说明党员教师带头参加参与无偿献血、家园清洁、爱心捐助、文明督导等社会志愿服务活动情况（提供说明报告、活动材料和实景图片）。
0.5
1
Ⅳ－2
教育培训
①制定并落实学年教师校本培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力；
1）提供学校学年教师校本培训规划（规范文件）；
2）说明落实学年教师校本培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力的情况（说明报告）。
0.5
0.5
②实施教师专业成长计划，加强教育科研，在省级及省级以上刊物发表教育教学论文。
1）提供实施教师专业成长计划的工作安排（规范文件）；
2）说明实施教师专业成长计划，加强教育科研，在市级及市级以上刊物发表教育教学论文的情况（说明报告）。
0.5
0.5
Ⅳ－3
人文关怀
①重视班主任、骨干教师的成长，注重培养年轻教师，落实相关激励措施；
1）说明学校重视班主任、骨干教师的成长，注重培养年轻教师，落实相关激励措施的情况（说明报告）；
2）提供每年班主任、骨干教师、年轻教师培训情况的相关材料。
0.5
0.5
②关心慰问体弱病残和家庭困难教职工，帮助他们解决实际问题。
说明关心慰问体弱病残和家庭困难教职工，帮助他们解决实际问题的具体措施的情况（说明报告）。
1
Ⅴ
校园
文化
建设
Ⅴ－1
文化品牌
培育形成富有特色的校园文化活动、品牌项目，积极开展校园文化成果展示活动。
提供富有特色的校园文化活动、品牌项目的相关材料。
1
Ⅴ－2
文体活动
①举办科技活动周、文化艺术节、读书月、文艺汇演、“高雅艺术进校园”等校园文化活动；
1）提供科技活动周、文化艺术节、读书月、文艺汇演、“高雅艺术进校园”等校园文化活动的活动方案（规范文件）；
2）提供校园文化活动的相关材料和图片。
0.5
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出版物等现象。
1
②加强学校围墙文化宣传设计以及学校大门口卫生环境整治，无张贴小广告、乱停车辆、破坏绿化等现象。
1）幼儿园围墙文化宣传内容文明健康、更新及时
2）幼儿园大门口卫生环境整洁，无张贴小广告、乱停车辆、破坏绿化等现象。
1
1
学校名称(全称): (盖章)
材料审核(60分)，自评分: 分;考评分 分；
实地考察(30分)，自评分: 分;考评分 分；
调查问卷(10分)，自评分: 分;考评分 分；
合 计: 分;考评分 分；
测评人员(签名):
2018年 月 日
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