第18 课 统一多民族国家的巩固和发展 教案
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第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
一、教学目标
知识与能力：
清朝对全国的统治，知道清朝的疆域；郑成功收复台湾和清政府在台湾的建制；清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；康熙帝XX葛尔丹叛乱，乾隆帝XX大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军加强对西北地区的管辖。
过程与方法：
认识统一是我国历史发展的大趋势，增强维护国家统一与民族团结的责任心。
情感态度与价值观：
清朝建立起对全国的统治后，加强了对边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固和发展，从中体会统一多民族国家是各族人民共同缔造的:台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，郑成功收复台湾，打击西方侵略势力，维护了祖国统一;认识统一是我国历史发展的大趋势，增强维护国家统一与民族团结的责任心。
二、教学重点难点
重点：清朝对边疆地区进行开发和管理的史实与制度。
难点：台湾、西藏、**_*国领土不可分割的一部分。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课
“56个星座56支某某，56族兄弟姐妹是一家……”秦朝、汉朝、唐朝、元朝、清朝等是我国统一国家形成的基础，更是我国统一多民族国家行程过程中的重要阶段。尤其是清朝时期，对统一多民族国家的巩固和发展有着不可忽视的作用。你知道清朝在巩固和发展统一多民族国家上采取了哪些措施吗？清朝的民族政策又有什么特点呢？
本节课我们来学习第18课 统一多民族国家的巩固和发展
（二）、导入新课
一、清朝对全国的统治
1、清统一全国：
清朝统治者进入XX后，以XX为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。
2、措施：在政治制度方面进一步加强中央集权 ，维护政治上的大一统；在思想文化方面推崇儒家学说，继承历代文化传统。
3、作用：清朝在政治上和思想上都巩固了自身的统治。
相关史事：
大陆居民在宋元时期开始移居台湾垦殖。明朝末年，在荷兰人入侵台湾之前，颜某某等人招募福建沿海地区数千人到台湾岛，筑寨定居，开垦荒地。随后，福建官府、郑某某等大量招募福建、广东等地的居民到台湾，发展台湾的农业生产和海上贸易。由于迁居台湾的闽南人居多，闽南方言所称“大员”“台员”“大湾”等，逐渐演化为“台湾”。明末公文开始正式使用“台湾”的称谓。
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
1、背景：
明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。
清初，郑成功在福建沿海坚持抗清，决心收复台湾
材料：“台湾者中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。” ——《台湾通志》
2、过程：
1661年，郑成功率兵25000人、战舰400艘，从金门料罗湾出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部，登陆后，受到数千当地居民的热烈欢迎。荷兰军队分水陆两路反攻。郑成功指挥军队迎击，在海上击沉荷兰战舰，在陆路迅速占领重要XX，把敌人包围在赤嵌城和台湾城两个孤立据点。赤嵌城的荷兰军队看到坚守无望，向郑成功投降。随后，郑成功对台湾城采取长期围困的战略，并多次打败荷兰的海上援军。
1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰侵略者被迫投降。至此，被侵占了38年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱。
评价：郑成功是我国历史上的民族英雄
人物扫描：
郑成功自幼好学，15岁入县学为秀才，21岁到XX当太学生。明朝灭亡后，他弃文某某，投入了反清的战斗，在XX一带组织队伍， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是( B )
A．郑成功收复台湾 B．抗击沙皇俄国的侵略C．土尔扈特部回归D．XX准尔.噶部的叛乱
（五）、板书设计：
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
一、清朝对全国的统治
1、清统一全国：
2、措施：
3、作用：
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
1、背景：
2、过程：
3、清朝设台湾府
三、清廷对西藏地区的有效管辖
1、册封达赖和班禅：
2、设立驻藏大臣：
3、颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度
四、巩固西北边疆
1、XX葛尔丹叛乱
XX大小和卓叛乱
3、土尔扈特部回归
五、雅克萨之战：
1、背景:
2、过程:
3、意义：
六、清朝的疆域
（六）、教学反思
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