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小学听课、评课制度
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***听课、评课制度
听课评课是互相学习，共同研究的重要形式，全体教师必须要按照学校要求积极参加听课、评课活动。
一、听课节数
1、校长、教科室主任、教导处主任：一学期听课不少于30节；
2、其他行政领导：听课一学期不少于20节；
3、教师听课一学期不少于15节。
二、听课形式
采取集体听课和个人听课相结合，校内听课与校外听课相结合的形式。集体听课由教导处统一安排听课计划，个人听课由各人自行安排联系，校外听课由学校统一安排。
三、听课要求
1、每次听课前要做好准备，熟悉教材，了解教材要求和重难点。听课要准时到场，听课时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课教师交流意见。
2、大家要本着互相学习，取长补短的态度参加评课，既不搞“一团和气”，也不能吹毛求疵，应充分肯定优点以供他人学习借鉴，实事求是指出不足以利改进提高。
3、评课要以课程改革的理念和课程改革的要求作指导，结合学校《课堂教学评估标准》，针对本教研组的微型课题研究进行有的放矢的评价，抓住重点，说到点子，评到要害。
五、检查管理
1、每个学期教导处要经常检查教师听课、评课情况，抽查教师的听课记录本，检查教研组长评课活动记录。
2、教师听课、评课情况列入教师常规考核内容，与期末评估挂钩。
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2022年2月
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