个人研修计划
以下为《个人研修计划》的无排版文字预览，完整内容请下载
个人信息化发展规划
姓名
徐某某
性别
男
教龄
20
学校
汇文中学
研修圈
初英语1班
任教学科年级
初二英语
信息技术在我的教学及专业发展中的应用现状分析
从教二十年，一直担任英语教师，在英语教学中，为提高学生学习能力和水平，我很注重课前三分钟的实践活动的开展，利用信息技术让学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习的感受、畅谈生活中的奇闻趣事。当然，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要让每一个孩子都学好英语，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。
我对本次研修任务的期待与认识，迫切希望解决的问题
此次研修为满足教师专业发展个性化需求，引领教师专业成长，适应于学员们不同技术起点的差异化需求，通过针对性学习，更好的掌握信息技术能力。同时将网络研修习得的知识与技能有效迁移到信息化课堂实践之中。因此，作为研修学员，我认为此次需要解决的就是教师传统教学的方式方法的转变问题，在自我信息技术能力提升的同时改进现 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
阶段与任务
日期
研修聚焦的问题
面向解决问题
任务我的行动计划
执行情况评价
任务一 组建研修圈，结伴前行
第一周
明确学习任务
信息技术能力点选择
研读研修方案
制定个人信息化发展规划
已完成
任务二 重构知识，提升素养
第2-3周
思想理念提升
学习通识课程并应用于校本教研
参与主题研讨，发表研修日志
正在进行中
任务三 触摸技术，整合教学，聚焦能力，精炼技能
第4-6周
信息技术思想的提升
完成微能力课程并完成考核性作业；参与研讨、话题讨论和校本研修
即将完成
任务五 创新教学，重塑课堂
第7-10周
课堂教学能力的转变
完成校本实践考核活动；参与信息化教学研课磨课、课例分析活动
即将完成
任务六 交流展示，如切如磋
第11-12周
研修成果展示及分享
参与教学展示、课例分享及交流；研修成果展示及完成成果测评和研修总结
最终完成
其他重要事项自我提醒：
循序渐进、脚踏实地、自我反思、自我完善
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 教师信息技术应用能力提升计划
- 信息技术应用能力个人研修计划
- 附件3 教师信息技术应用能力提升计划
- 附件3 教师信息技术应用能力提升计划
- 信息技术2.0教研组年度研修方案
- 个人研修任务单1
- 教师信息技术应用能力提升计划
- 信息工程个人研修计划
- 教师信息技术应用能力提升工程研修计划
- 中学教研组研修计划
- （） 教师信息技术应用能力提升计划
- 提升工程2.0校本研修计划（数学组）_0
- 高中《信息技术》差异性教学的方法
- 基于能力提升工程2.0的学校教研组研修计划
以上为《个人研修计划》的无排版文字预览，完整内容请下载
个人研修计划由用户“lastank”分享发布，转载请注明出处