三年级数学学困生辅导计划
以下为《三年级数学学困生辅导计划》的无排版文字预览，完整内容请下载
2021学年第一学期三年级数学学科学困生辅导计划
一、指导思想
???? ??本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生，了解每个学困生的特点,认真的分析学困生形成的原因，并且制定“学困生工作计划”。
二、学生基本情况分析
????? 学困生学习成绩差的原因是多方面的，从智力因素体现为感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“数学太难了，我是学不好的。”“我比别人笨，怎么也学不会。”“这节课我听不懂。”长期发展下去，势必造成成绩落后。而非智力因素体现在学习上没有兴趣，上课好动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，没有养成良好的学习习惯等。他们并不是“朽木不可雕”的学困生,通过上个学期的辅导,他们各方面都有所进步。他们的行为、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）练习环节
????? 课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
????? 4．鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
????? 5、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易某某，逐层推进。
????? 帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长.
????? 总之，希望通过上述帮扶措施，经过我与他们的共同努力，能够使他们日有进步，学有所获。
三年级数学备课组
2021年9月5日
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 学困生学习帮扶制度
- 培优补差计划
- 问题学生类型
- 信息技术支持下的学情分析
- 五2班学困生帮扶计划
- 九年级培优补差计划
- 小学特殊学生帮扶计划
- 小学学困生帮扶制度
- 秋四（3）班数学学科辅导计划
- 数学学困生转化计划及措施
- 8学年第一学期教学心得
- 赴**_*得体会
- 二年级学困生辅导计划
- 农村初中英语“学困生”的成因及转化对策
- 学困生转化工作总结
以上为《三年级数学学困生辅导计划》的无排版文字预览，完整内容请下载
三年级数学学困生辅导计划由用户“jonahma”分享发布，转载请注明出处