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8.3法治社会
一、教材分析
本框是第八课第三框，讲述法治社会的基本内涵及其基本特征，阐明建设法治社会的要求和具体任务，说明建设法治社会的重大意义。法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治建设的主体，法治社会是法治建设的基础，三者要一体建设，共同推进。
二、教学目标
通过分析“特斯拉上海车展维权事件”的来龙去脉及其影响，学习法治社会的基本内涵、明白建设法治社会的要求措施和重大意义。积极参与法治宣传教育，增强法治意识，学会根据法律主张自己合法权益，通过多元纠纷解决机制处理社会纠纷，投身法治社会建设。
三、教学重难点
重点：法治政府的概念和内涵要求
难点：法治社会的措施要求与重大意义
四、教学过程
（一）导 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 纷、化解矛盾、维护权益。积极为建设法治社会贡献力量。
议题二：剖析原因：整理措施要求
议学情境二：阅读“特斯拉维权事件过程”材料。
议学任务：结合材料，谈谈“特斯拉维权事件”对法治社会建设的启示。
议学提示：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。
议题三：举一反三：概括重大意义
议学情境三：阅读“特斯拉维权事件持续发酵的影响”相关新闻。
议学任务：结合“特斯拉维权”事件带来的不良影响，谈谈建设法治社会的重大意义。
议学提示：建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
五、课堂小结
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