祖国啊，我亲爱的祖国教学设计
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《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计
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一、教学目标?
1．有感情地朗读，体会诗人的思想感情。?2.初步感知诗歌中的意象，理解诗歌主题。?
3.培养爱国主义感情，形成积极的人生态度和正确的价值观。
?二、教学重难点?
1．理解诗中的意象，体会诗人的思想感情。?
2.?培养爱国主义感情，形成积极的人生态度和正确的价值观。?
三、教学方法?
引导、质疑，自主、合作、探究?四、教具?多媒体PPT?五、课时?一课时?六、教学过程?（一）导入新课?一段《我和我的祖国》铃声开启了我们今天语文课的序幕，祖国，一个能牵动人们内心真挚情感的词语，歌颂祖国、热爱祖国更是文学经久不衰的主题，不少文人忧国忧民，表达了自己深沉的爱国情感及历史责任感，那么你学过哪些相关的诗词文句呢？（学生发言）同样，在20世纪70年代，有一们女诗人也唱起了爱国之歌，今天我们就来当代女诗人舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。?
交代学习目标?
简介诗人和写作背景?
1.作者：舒婷，原名龚某某，当代女诗人，朦胧诗的代表人物之一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 发生变化的社会背景原因）?
第四节?
如何理解“我是你九百六十万平方的总和”？??
如何理解“我”和“你”？
2.写法探究?
怎样理解诗中四个“祖国啊”的内涵和关系？（点拨含义与写法）?
3.主题揭示?
让学生根据自己的理解及板书进行自主归纳。?
（六）拓展延伸?
1.这首诗中有许多意象，下面就以“我是你——”的句式仿写一组意象来表达对祖国的拳拳赤子之心。?
如：?
我是你发梢上的蝴蝶结，时时刻刻展示你的风姿；?我是你天空中的一只小鸟，时时刻刻搏击着风雨；?
2.作为一名当代中学生，我们该如何以具体行动来爱国呢？（进行德育教育）?
（七）本课小结?
本文是一首深沉的爱国之歌，诗人将个体的自我放在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得富饶、荣光、自由的重任，表达了诗人强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。希望同学们也能学习作者这种爱国精神，并为祖国的富强努力学习。?
（师生合看《我和我的祖国》MV，共同歌唱《我和我的祖国》）
?七、板书设计????????????????
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八、作业?
?背诵《祖国啊，我亲爱的祖国》这首爱国诗歌。
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