7.猴王出世教案
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主备
毕某某
主讲
张某某
课题
7猴王出世
课型
新授
课前准备
ppt
课时
1
学情分析
对于《西游记》的故事，大多数学生并不陌生。这部带有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等个性鲜明的人物形象，备受学生喜欢。学完课文后，可开展语文活动，让学生把从书中读到的、电影电视剧中看到的《西游记》的相关故事，讲给大家听。在进一步体会孙悟空英雄形象的同时，激发学生阅读名著的兴趣。
学习目标
1．会认本课的生字。
2．默读课文，了解石某某出世和成为猴王的经过，体会石某某敢作敢为的性格特点。
4．在阅读中抓住事情的前因后果来理解，体会《西游记》的语言风格，感受我国古代劳动人XX富的想象力。
核心
知识点
了解石某某从出世到成为猴王的经过，体会石某某敢作敢为的性格特点。
理解课文中古代白话文的意思，产生对古典文学的兴趣。
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
一、谈话导入，出示课题
二、根据“阅读提示”，了解学习要求
三、指导阅读，了解石某某出世的经过，感悟石某某的形象
自主品读感悟，了解石某某成为猴王的经过，感悟猴王的形象
五、回顾拓展，激发课外阅读《西游记》等名著的兴趣
看过《西游记》这本书的同学请举手。你们喜欢《西游记》吗？为什么？《西游记》是中国古典四大名著之一，它以无穷的魅力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
我们了解了石某某变成美猴王的经过，对石某某有了更深刻的认识。你觉得是什么样的个性使他当上猴王的？
拓展：在《西游记》中，一只出世充满了神奇色彩的石某某当上了美猴王，后来又成了唐僧最得力的徒弟孙悟空。孙悟空降妖除魔，保护唐僧西天取经的故事，你知道哪些？
总结：《西游记》是名著，《水浒传》《三国演义》也是名著。在经典名著中，我们总能读到曲折动人的故事，总能看到各具特点的人物形象，总能让我们与故事中的人物同悲共喜，总能引发我们的思考。
学生自由回答
学习小组交流，教师巡视指导。
(勇敢无畏、毛遂自荐、聪明机智、身手不凡……)
教学反思
根据本文的语言表达特点，教学时，我以读为主线XX排教学过程。首先，让学生自读课文，从读中了解课文的大体内容。然后围绕“石某某是怎样出世的，又是怎样成为猴王的”等问题读读议议。接着再读课文，从读中感受石某某的形象。最后组织学生讲讲猴王出世的故事，并适度拓展，开展语文活动。对于孙悟空，学生大都比较熟悉，帮助学生感受他最初的形象是本课教学的重点。教学时我注意结合学生头脑中已经建立的孙悟空的形象，将读、想、做等有机结合，让石某某的形象在学生头脑中鲜明地树立起来。
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