学年高二下学期教学反思
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2020-2021学年高二下学期教学反思
*_**学
傅某某
今年学校安排我任教文科199班和200班的英语。199班为文科尖子班，英语入口成绩属于2022届第二档次的班级，200班为实验班，英语入口成绩属于2022届文科班第三档次的班级。这一年的教学，有不少方面值得总结和反思。下面我就根据平时的教学和其他方面就本学年两个班的教学工作进行简要地阐述。
思想方面：
本人教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，
爱护学生，为人师表，有奉献精神。
（二）教学方面：
积极参加备课组活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向备课组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
备课
为了上好一节课，我到处查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，同时也考虑教学班级学生的英语实际水平进行备课。
上课
上好课的前 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真。
个人学习
在搞好教育教学工作的同时，也积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
展望未来
本学年尽管在教学中我努力备课上课，同时在课余也经常对学困生及学习有潜力但偏科的学生进行多次交流和辅导，但并未取得预期的教学效果。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2021年7月13日星期二
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