小学二年级家校共育 扬好家风主题班会ppt课件
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家校共育 扬好家风 二（3）班 农林双朗小学二（3）班家校共育 扬好家风
前苏联教育家苏霍姆林斯基：
两个教育者——学校和家庭，不仅要行动一致，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。5+2≠0 一、期中考试分析
1.班级测试情况
2.正确看待分数
学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映，更重要的是看学习的习惯与学习的能力。
3.成绩=老师、学生和家长共同的付出 二、行为习惯的养成（父母≠孩子的保姆） 1.培养孩子自理能力。 （1）教会孩子快速整理书包，整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是培养良好习惯的过程。家长需要投入一定的时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。 （2）学会快速系鞋带、系红领巾、穿衣等。（3）学会整理桌椅，保持桌面干净。（4）学会整理自己的房间。2.培养孩子的时间观念。 我们必须树立这样的观念：每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按一定时间完成家庭作业的习惯，如果现在不重视这个问题，到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头痛。 每天早晨到校时间：7:30-7:45，不提倡早到，更不允许迟到。 3.培养孩子认真倾听的习惯。 （1）两听：听老师的问题，听同学的回答 三看：一看黑板，二看老师，三看书本 （2）积极举手发言，前提是必须听清楚老师的问题和其他同学的回答。 三、语文科教学工作（听、说、读、写） 1.教学用书 语文教科书 预习要求：（1）给课文分自然段 （2）在文中圈出生字 （3）把带有田字格的生字标上拼音（可借助字典），并在田 字格上描红一个接着写两个。 作业登记本 、生字本（1、2）、 大作文本、听写本、《XX小状元》 集印章换礼物（照片） 1.听写
2.听课文朗读
3.听故事
……
听（听说能力） 1.用自己的话说课文内容
2.说故事
3.说自己的经历
……
说（口头表达能力）
——训练语感，感悟语文
1.读课文（默读、朗读）
2.读课外书
……
读（阅读能力） 作业书写（照片）
（1）正确美观
（2）写字姿势
看图写话：
（1）平时多积累好词好句，并理解词语意思
（2）写话过程中可适当加上人物的语言、动作、神态、心理活动等描写
（3）错别字、标点的运用、语句的通顺
写（写作能力）四、建议 1.抓行为习惯，助孩子成长。 2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 导孩子。 2.父母就是孩子的一面镜子，创造积极、进取、和谐的家庭氛围，让孩子 心中充满爱。 3.做智慧型的父母，寻找适合孩子的方法。（推荐阅读：至少有一半的孩子在“假努力”，家长在“假关心”） （1）不同性格的孩子，教育的方法是不一样的。 （2）正确使用表扬和批评。 4.健康是革命的本钱。多运动，多锻炼身体。 5.合理安排作息时间，让孩子得到充分的时间休息。 家校共育 扬好家风 二（3）班 让我们一起静待花开！谢谢您的聆听[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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