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第四章

职业决策与管理职业规划课考核量化清单

1.职业生涯规划书

（1）包含内容：

①职业生涯规划

②人物访谈

③职业生涯体验报告

（2）上交要求：

①PDF版 ：学号+姓名命名，学习委员结课前一周（第6周，4月9日）收齐；

发送邮箱：***97@qq.com

②线上上传：网址待通知，学习委员收取上传成功截图，学号+姓名命名，

发送邮箱：***97@qq.com

（3）考核标准：

根据内容质量、上传结果系统打分。

2.简历

上交要求：纸质版，结课之前一周（第6周，4月9日）纸质版交至敬本A303学生科。

3.就业知识竞赛

（1）线上竞赛：时间待通知

（2）考核标准：线上打分

CONTENTSPART 01职业决策特征与类型案例分析01我的人生将何去何从

XX大学机械***的徐赞怀着喜悦的心情刚踏入大学校园，“考取大学就轻松了”，高中老师常说的这句话仍不时在他耳边萦绕，他轻轻松松玩了几天，以为真的没什么事要做了，直到前几天开班会，大学老师的郑重提醒唤醒了他“4年内到底要把自已培养成什么样的人”。徐赞猛然感觉到现在是时候规划一下今后的学习生活了。通过与老师以及学长的交流，徐赞静下心来规划起了自己的职业生涯，却发现又面临着新的困惑:是考研，还是锻炼各项能力为就业打好基础呢?想努力，却不知从哪着手。案例分析01职业决策决策的复杂性0101职业决策的风格类型丁克里奇（Dinklage）的决策风格划分

01 宿命型

（Fatalistic） 冲动型

（Impulsive） 顺从型

（Compliant） 延迟型

（Delaying） 直觉型

（Intuitive） 计划型

（Planning） 烦恼型

（Agonizing） 瘫痪型

（Paralysis）哈伦（Harren）的决策风格划分

01理智型（rational style）01小测试决策风格测试01计分方法： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

我在个性上可以尝试的改变是：

我可以培养的生涯兴趣是：

我可以培养的能力是：

我必须具备的其他条件是：

我的中期生涯行动计划（含教育进修或培训）：

活动设计04我的职业生涯规划

长期生涯目标：

6～10年后，我的长期职业生涯目标：

年龄阶段：

主要工作内容：

它吸引我的特点是：

我在个性上可以尝试的改变是：

我可以培养的生涯兴趣是：

我可以培养的能力是：

我必须具备的其他条件是：

我的中期生涯行动计划（含教育进修或培训）：活动设计感谢您的观看[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 计算机专业职业生涯规划书
2. 安全工程职业生涯规划
3. 附件1第二届***大学生职业生涯规划与创业大赛职业规划信息表A类
4. “三重一大”集体议事决策制度
5. 高中生职业规划
6. 大学生职业规划
7. 个人职业规划3（请勿直接抄袭，一经发现，影响毕业时间）
8. 学号-班级-姓名-我的职业规划档案
9. 最经典的经济学案例分析
10. 小学生心理健康教育个别案例分析
11. 尘毒危害治理示范企业创建指南（定稿）
12. 附件4：大学生职业规划书参考样本
13. 模板1：大学生职业规划大赛一等奖获奖作品
14. 职业健康体检放弃检查说明
15. 小学《做一艘帆船》案例分析
16. 职业规划书目录示例
17. “实验观察植物细胞”的教学设计
18. 大学生就业观***0吉祥
19. 大学生职业规划大赛附件：评审标准和参考模板
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