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《我要上小学》
教学设计
活动目标:1、初步了解小学生的学习和活动,像在当个小学生。2、熟悉了解如何爱护和正确地使用学习用品。3、模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习活动4、体会我们已经长大,以愉快的心迎接毕业。活动准备:逻辑板和卡片
活动过程:一、聊聊同学、表达自已的感受出示"“同学”字样:什么是同学?你有几个同学?你要好的同学是谁?小结:在你们身边有你最要好的同 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 么名字?你有什么好方法能记住他们的名字吗?小结:把新同学的长相特点和名字联系起来,会记得更牢(2)老师给大家安排了座位,你有什么方法记住他们k胃鋈说奈恢茫?小结:可以按照左右前面方向记、可以先记住一个人的位置,再记住其他人在这个人的什么位置3、幼儿操作卡片。4、验证、交流你是用什么方法记住他们的座位?小结:当你想要认识新同学,先要了解他,然后和他多交流,就能做朋友了。
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