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托一班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
上午好!
今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会,我先自我介绍一下,我是托一班小刘老师而坐在我身边的是君君老师,在托班除了我们两位老师以外还有一位名生活老师:英子老师,请允许我代表我们班君君老师和英子的老师对您们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢同时,也特别欢迎可爱的宝宝们加入到我们钓鱼矶幼儿园这个温暖的大家庭里,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为亲密的合作伙伴。
一、幼儿情况分析
我们班幼儿的平均年龄为2--3岁之间,基本上都是初上幼儿园,也是是他们第一次离开亲人,走入到集体的生活中来,面对陌生的环境、陌生的面孔,多数孩子们会有许多的不适应,孩子会产生焦虑情绪,在心理学上称之为“第二次断奶期”,不过经过了几个星期后,情绪基本都稳定了,都能较快适应幼儿园的一日生活,可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活,我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力,但是有的幼儿依赖性比较强,在吃饭的时候有部分幼儿会出现喜欢走动、玩饭等情况;部分幼儿有存在娇气、任性,以自我为中心的不良习惯。有的幼儿太过于安静不与人沟通,有的则自由散漫,没有集体规则意识等,这些有待家园进一步配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。
二、教育与保育的工作
现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题
1.教育教学
在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。我们使用的是这套教材《幼儿园体验式学习与发展课程》,这套教材是根据幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动,而里面的内容又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。其中我们创设了 建构区、益智区、美工区、阅读区、娃娃家让孩子在这些区角中都能学到不少的知识。
2自理能力的培养
自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分,你的知识再渊博,没有自理能力一样要被社会淘汰,在我们大人眼里看来,自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。,这些要求现在看起来似乎很简单,但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:
就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸(在这方面我发现我们班很多小朋友做得还不错,每次有鼻涕的时候就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
培养孩子良好的饮食习惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了,并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,我还会让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。(在这方面我们班的晨晨小朋友做 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 请把药品交到保健医生手中,签上名字写明服药的时间,剂量。
7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便关注孩子。
总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。
在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。
今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。
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