幼稚园三年发展规划
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格林皇家幼稚园近期发展规划
（2021.8—2024.8）
一、情况分析：?
幼儿园概况：格林皇家幼稚园是一所民办幼儿园，占地面积为2734.63平方米，建筑面积1120.59平方米，户外活动场地面积为1619.54平方米；现有教职工48人，教师学历达标率为100%，其中大专及大专以上学历24人，幼师专业20人；全园共有15个活动班，实行学前三年制，在园幼儿220名。?
二、发展中优势：?
1、近年来，格林皇家幼稚园在教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。从领导到教师守职尽责，造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。?
2、我们积极实践新课程，通过《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学习，教师的教育行为，教学能力有了提高，在运动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，通过开展主题活动来完成教学要求，初步形成了幼儿园的教学框架。??
三、发展中思索：?
1、加大幼儿园课程建设和管理，在课程管理和建设中提高教师专业化水平，提高幼儿园的保教质量。?
2、幼儿园都是青年教师，但是非专业类教师比例较大，多少都属于转岗教师，虽然他们工作干劲足，热情高，但缺乏工作经验，需要我们深化园本教研和园本培训，通过各种培训与学习，将转岗教师转换为符合幼儿教育的专业教师，来打造一支高素质的教师队伍。??
3、发展思路：?
我园以“一切以孩子的健康成长与发展为中心”为宗旨，以加强幼儿园内涵建设为着眼点，遵寻幼儿身心发展规律，满足教师发展需要，保持“以爱为魂，以实为本，为儿童成功的一生奠定良好的素质基础”，实践师生为本，高效开放，尊重个性，全面发展的管理。?
四、发展目标：
构建现代学校制度，创新现代学校管理，率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路，培养聪明儿童，锻炼聪明老师，争创聪明型的省级优质幼儿园。?
培养目标：?
幼儿:健康活泼有自信，友好合作善交往，爱好广泛乐表现，主动学习会探究，学会关爱有责任的身心和谐发展的幼儿。?
教师：勤学习、善研究、能创新、会合作，具有发展观和现代观的教师。?
园景：加大投资，改善环境。
第一年：建立健全管理机制
1、建立网络管理模式：构建以幼儿园为圆心，保教人员为外延，园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。?
2、形成园本培训机制。?
3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。?
第二年：深化发展园本研训?
1、积极推进激励策略，运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。?
2、形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。?
?第三年：幼儿园园本课程构建与实施??
1、造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、能合作的教师队伍。?
2、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。?
3、打造公信品牌，创建XX省优质幼儿园。?
五、详细措施：?
第一年：?（一）管理工作?
1、建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组，全园达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。?
2、调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到制度管人、制度管事、制度管某某、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。?
3、建立切实可行的考核评价机制：月考→季某某→学期考→年度考，层层推进，积效相钩，突出可检性、可操作性和实效性。?
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 与评估工作。??
2、做好目标检测：做好阶段性与各学年度检查、总结和评比工作，注意典型范例的剖析，注意成功经验的总结。园长在宏观掌握，微观分析的基础上，对照学期工作计划，检测详细工作的落实与完成情况。?
3、将教育督导和每学年的教育调研的反馈，作为下一年工作的调整和努力方向。?
4、加强对目标实施的过程性检查与评估，及时总结成绩、经验，发现问题与不足，每年做一次规划的补充或调整，三年后进行一次终结性评价。?
总之，我们在新的三年规划办园过程中，全体教职工将围绕总体目标，在实践中发展、在发展中创新、在创新中升华，为办人民满意的优质教育而努力。
XXXX区格林皇家幼稚园
2021年8月20日
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