（图文）山大附中疫情防控实战演练报道
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山大附中疫情防控实战演练来了！每一步，我们都踏踏实实走一遍
**_*学??昨天
? ?每一步，我们都踏踏实实走一遍 ??
疫情防控
实战演练来了
为扎实做好学生复课前的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序。3月10日，**_*学按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则开展了疫情防控工作实战演练。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。
此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、课间管理、错时放学等演练项目。
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实战演练前，学校进行了疫情防控应急演练具体实施方案的部署。
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一
日
流
程
预
演
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项目一：清晨校园消杀、值班教师提前到岗
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防疫消毒保障人员持有效证件入校，在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。
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值勤教师入校
校门口设置监测点，由保安负责值班教师测温以及身份证扫描网上登记，教职工测温无问题后，方可入校。
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项目二：学生入校
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学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。
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值勤领导、教师和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。
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入校过程中，学校假设了两种情况：
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第一种情况：学生未戴口罩。由值勤教师为其发放应急口罩，并组织其入列。
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第二种情况：学生佩戴口罩，按照地下标线列队，进行校门口体温检测。
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项目三：校门口体温检测
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经过体温检测后，学生鞋底在消毒毯上进行消毒。
学生入校分流，学校设置了5处体温检测点，其中1处体温检测点为骑车学生入校体温检测通道。在这里对学生进行初步测温。
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如发现学生体温异常，演练了两种突发情况:
第一种情况：若家长送学生到校，家长还未走远，值勤老师联系班主任，班主任联系家长马上回到学校接孩子就医。
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未走远的家长立即回来入校登记测量体温，接体温异常的学生，老师正在与家长交接。
第二种情况：若学生自己上学，值勤老师联系应急处理专员和班主任，应急处理专员带学生到临时隔离室，交至校医处，并向学校防疫领导小组汇报，班主任联系家长到校接孩子。校医对孩子体温进行复测，并询问病情，做好记录。校医做好学生情况追踪工作。
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发热学生由应急处置专员送往隔离室，校医对发热学生进行体温复测和基本情况记录。
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家长接走学生
家长接走学生去就医，校医将追踪学生情况。
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学生被接走后对隔离室消毒
学校隔离室由专人管理，定时消毒，配有红外线额温枪、隔离服、消毒酒精、消毒液、应急口罩和隔离工作流程图。
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项目四：体温复测
学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温处的教师提醒学生保持安全距离。
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班级门口体温复查
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项目五：日常课堂情况演练
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教室每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟
/ 教师课前提醒学生： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 损
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破损口罩扔进专用垃圾桶
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领取应急口罩
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? ? ?课间，班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。
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项目八：错时放学
本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。根据各班所处位置和4个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。
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项目九：学生离校后教室消毒、校园消杀
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学生离校后，后勤保障人员进行消杀。
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审稿：赵某某 孔某某
文：潘某某
图：潘某某、牛某某、杜某某
编辑：苏某某
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