教育使人成为人——校长两会发言有感
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“教育使人成为人”
——唐某某校长两会发言有感
刚刚开学，忙于班级琐碎的工作，未能关注全国两会的召开，昨日，晏校长转来全国政协委员、中学语文特级教师、**_*学校长唐某某在全国两会上的发言，读之，如醍醐灌顶，豁然开朗的感觉，多年困扰我的一些教育问题似乎有了答案。
? ? ? 唐校长说：“学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率，就没有高考竞争力，但教育只关注升学率，国家恐怕也没有核心竞争力。分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。”
? ? ? ?说到根儿上了，这种声音终于成了主流声音，终于被真正关注了。我在做学生工作、与家长交流时，经常聊到“关注孩子阅读，分数不用过分关注”的观点，但能看出她们的焦虑和惶恐，没有高分数就升不了好初中，升不了好初中就升不了好高中，升不了好高中就进不了好大学，进不了好大学就没有好工作，没有好工作就没有了好前程。所有这些都是在随大流，或者说外在的东西多一些，究竟学生学习变成自己的东 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活者，给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。……今天孩子的全面素质，就是我们国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度。教育要培根、铸魂、启智、润心……”
好的教育，应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，听到这里，我浑身为之一振，拍手叫好，教育的实质就在于“培根、铸魂、启智、润心”，只有提高全面素质，才能造就我们国家的整体实力。
? ? ? 唐校长还说：“让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字重要；让孩子多读书，远比让他们做那些阅读理解题重要。上午奥数、下午外语，一周七八个补习班，逼到最后没了兴趣，也就没了学习。”
孩子从小时候开始，只有学知识做作业，只有考试，只有分数，他不会全面发展，我们培养了一堆高分低能儿，这是多么可怕，不会做家务，不会和人交往，因为家长全部代劳，学生只管做题学习，我们没有觉得不合适。唐校长一语中的，指出问题，并直指教育的使命和价值就是“要提高国民素质，促进人的全面发展”使人成为人，真正对社会有用的人。
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