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小组合作学习心得体会
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小组合作学习心得体会
下面我结合平时的听课和自己的实际教学谈谈我对小组合作学习的几点体会。
一、分组优化
在教学中，我在尊重学生自愿的原则下，尽量使各组的成员在性别、性格、个性特征、学习成绩等诸方面保持合理的差异，突出它的异质性。每小组一般由6人组成，每个小组中都有优等生2名、中等生2名、和学困生2名组成，让他们互教互学、合作探讨。由学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。组间搭配力求做到均衡，无明显差异，便于公平竞争。并要求各小组的成员相互友爱，坦诚相待，民主平等。以小组合作的形式，在教师的指导下，通过组内学生的探究和互助活动，共 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。同时，正确的评价与被评价也正是学生将来走上社会所必须具有的基本素质之一。
评价可以是个人评价、小组互评、教师评价。评价的内容包括小组合作中行为表现、积极性、参与度以及学生在活动中情感、态度、能力的变化。奖励，有利于激励学生尽自己最大的努力去做。奖励的方式是多种多样的。可采用口头表扬、鼓掌祝贺、授予小组荣誉称号等。通过奖励使学生知道什么行为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，乐意为共同的学习目标而努力，从而培养学生的合作意识，提高合作技能。
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