加载《3.1天体运动教案》成功,点击此处阅读
首页 →文档下载

3.1天体运动教案

以下为《3.1天体运动教案》的无排版文字预览,完整内容请下载

第三章 万有引力定律

第1节 天体运动

学习目标

1)了解地心说和日心说的内容;

2)理解开普勒行星运动三定律的内容;

3)掌握行星运动定律的应用;

4)了解人们对行星运动的认识过程漫长复杂,培养热爱科学,献身真理的精神;

学习重点

1)理解开普勒行星运动三定律的内容;

2)掌握行星运动定律的应用;

学习难点

1)掌握行星运动定律的应用;

一、日心说

古希腊学者托勒密在他的著作《天文学大成》中构建了地心说;该学说认为:宇宙以地球为中心,它是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动;

波兰天文学家哥白尼在他的著作《天球运行论》中(1543年出版)提出了日心说;他认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都绕太阳转动;

二、开普勒行星运动规律

开普勒第一定律:所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上;

解读:行星的轨道都是椭圆,不同行星轨道的半长轴不同,即 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 量。

思考:开普勒第三定律在对比不同行星时的应用关系。

解读:

①研究行星时,常数 k 与行星无关,只与太阳有关;研究其他天体时,常数 k 只与其中心天体有关,与环绕天体无关;

②行星公转周期跟轨道半长轴有关,椭圆轨道半长轴越长的行星,其公转周期越长;反之,其公转周期越短;

③该定律不仅适用于行星,也适用于其他天体;如:绕某一行星运动的不同卫星;

应用开普勒定律注意的问题

(1)适用对象:开普勒定律不仅适用于行星,也适用于卫星,只不过此时

r

3

T

2

=k ,比值k是由中心天体所决定的另一恒量,与环绕天体无关.

(2)定律的性质:开普勒定律是总结行星运动的观察结果而总结出来的规律。它们每一条都是经验定律,都是从观察行星运动所取得的资料中总结出来的.

(3)对速度的认识:当行星在近日点时,速度最大.由近日点向远日点运动的过程中,速度逐渐减小,在远日点时速度最小.

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

  1. 《图形的运动—旋转》教学反思
  2. 高考物理学史总结
  3. 中学物理学科师生双边活动教案设计
  4. 训练7 牛顿运动定律的理解
  5. 超标超前培训负面清单
  6. 军团制造材料收购方案
  7. 教学技能的反思
  8. 行星的运动太阳系主要成员——太阳和其八大行星:
  9. 学生身体健康情况统计台帐
  10. 闭合电路欧姆定律教学设计
  11. 1.3.1《运动快慢的描述 速度》教学设计
  12. 高考复习 高中物理公式大全 - 副本

以上为《3.1天体运动教案》的无排版文字预览,完整内容请下载

3.1天体运动教案由用户“bcwengehua”分享发布,转载请注明出处
XXXXX猜你喜欢
回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-09-01 06:18:03
if(location.host!='wap.kao110.com'){location.href='http://wap.kao110.com/html/10/bf/102522.html'}ipt>if(location.host!='wap.kao110.com'){location.href='http://wap.kao110.com/html/10/bf/102522.html'}ipt>