7.妈妈睡了小学导学案
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宿 豫 张 家 港 实 验 小 学 导 学 案
总第 课时
学 科
语文
年 级
二
主备人
李莉
课 型
新授
课 时
2
执教者
课 题
7.妈妈睡了
导学目标
1.复习本课14生字，会写“先、闭”等4个生字，积累短语，培养识字、写字的能力。
2.正确、流利地朗读课文。
3.感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
重点、难点
重点：说说睡梦中的妈妈是什么样子的，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳。
难点：体会妈妈与孩子之间美好的爱。
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
集 体 智 慧
二 次 备 课
一、复习巩固，导入新课
1.听写“下沉、先后、哄人、笑脸”等词语。
2.师：上节课，我们学习了课文第1自然段，谁来说说睡梦中的妈妈是什么样子的呢？总结归纳并板书：美丽、温柔、好累。
二、品读课文，体会母爱
1.感受妈妈的“美丽”
自由地朗读第2自然段，想一想：你从哪里读出了妈妈的
美丽？
(1)默读课文，画出描写妈妈的美丽的句子。全班交流归纳。
集 体 智 慧
二 次 备 课
(2)指名读。随文识字“闭、紧、润”，交流 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 她微笑的事呢？
(3)教师小结
3.感受妈妈的“好累”
(1)小组合作学习，你从哪里感受到“睡梦中的妈妈好累”？在文中画上横线，和同学交流，说说你的感受。
(2)全班交流，抓住“呼吸那么沉”“渗出汗珠的额头”“全听不到”等词语体会妈妈的劳累。
(3)指导朗读，指名读，体会妈妈的辛苦。
4.同桌互读，把喜欢的段落读给好朋友听，并请他评价。
5.师生合作读第2～4自然段，读出对妈妈的热爱之情，感受妈妈对“我”的爱。
三、拓展延伸，迁移运用
1.你看过妈妈睡梦中的样子吗？仿照句式说一说。
课件出示：
睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。________________，也在睡觉，睡在妈妈________________。
2.学生练说，点评，互评。
四、指导书写，布置作业
1.出示“先、闭”等4个生字，观察生字的特点。
2.教师范写，强调“半包围结构的字——闭”和“穴宝盖”的字的书写规律。
3.学生书写，展示评价。
作业布置
制作贺卡，夸夸自己的家人，写上几句祝福的话吧。
板书设计
7.妈妈睡了
妈妈睡着了——好熟、好香
睡梦中的妈妈——美丽、温柔、好累
（妈妈爱孩子 孩子爱妈妈）
教学反思
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