制图-教学设计
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机械制图教学设计
课题名称
剖视图
教学班级
汽修班
教学时间
40分钟
教学内容
剖视图的概念、形成、画法、标注及应用
教学目的
掌握剖视图的概念、画法及标注
能根据已知视图，绘制剖视图
3、能对剖视图进行正确标注
教学手段
模型、多媒体、移动黑板
时间分配
组织教学
复习
引入新课
讲授新课
随堂练习
课后小结
布置作业
1
2
3
27
8
3
1
教学环节
教学内容
教学说明
组织教学
学生与老师互致问候，清点人数
点评上次课的作业
提示学生集中注意力
复习
视图的种类：基本视图—主、俯、左、右、仰、后视图
向视图——可自由配置位置的视图
局部视图——表达机件局部外形的视图
斜视图——表达机件的倾斜结构的视图
向视图、局部视图、斜视图统称辅助视图
用提问的方式激发学生的学习兴趣
引入新课
用视图表达机件时，机件内部不可见结构用虚线表达。如果机件内部结构比较复杂时，视图中虚线较多，会使视图不够清晰，即不便画图和读图，也不便于标注尺寸。特别是在学习和工作中，经常会碰到许多复杂的零件，如图（1）所示。那么该如何表达这些复杂的机件呢？
除了视图外，《机械制图》国家标准中规定可采用剖视图来表达机件的内部结构形状。
讲授新课
讲授新课
讲授新课
本次课给大家重点介绍剖视图的相关知识：
一、剖视图的概念与形成：★ 假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，将剩余部分向投影面投影所得的视图称为剖视图。
二、剖视图的画法及注意事项：★XXXXX
1．剖切位置要适当：剖切面要通过内部结构（孔，槽等）的轴线或对称平面，并平行于选定的投影面，如图（3）中（b）所示。
2．剖视图是假想剖切的，所以其他的相关视图仍保持完整。
3．剖面符号：机件上凡剖切面接触到的实体部分称为剖面区域。为使材料实体部分与空心部分加以区别，应在剖面区域内画出剖面符号。金属材料的剖面符号一般应画成与主要轮廓或剖切面的对称线成45°的细实线，d为非金属，如图（4）所示。
4．可见轮廓要画全：剖切面后的可见结构，按投影关系应全部画出。但机件上不存在的轮廓也不可多线。
5．虚线可省略：机件上已表达清楚的结构，剖视图中虚线可省略；机件上未表达清楚的结构则需要画出虚线，如图（6）所示。
三、剖视图的标注：
剖视图的标注包括：剖切面、投影方向、视图名称，如图（7）剖视图的标注所示。
1．剖切面：在剖切面起讫、转折位置和终止位置用剖切符号短粗实线“—”指示。
2．投影方向：用箭头指明投射方向，一般箭头与短粗线相互垂直。
3．字母：在图中短粗线旁注写大写拉丁字母X，表示剖切位置；在剖视图上方标注“X—X”，表示剖视图名称。
4．特殊情况下剖视图可省略部分或全部标注：
a）、省略投影方向的标注：当剖视图按投影关系配置；剖视图与相应视图间没有其它图形隔开时，可省略箭头（如图8所示）。
b）、省略标注：同时满足以下三个条件时可不标，单一剖切平面，通过机件的对称平面；当剖视图按投影关系配置；剖视图与相应视图间没有其他图形隔开时，可省略标注。
授课时，插播幻灯片。
看图直观，促使学生以较快的速度掌握新的知识点。
遵循绘图步骤，逐条讲解剖视图的画法及应注意的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，掌握知识点。
板 书 设 计
§7.2 剖视图
一、剖视图的概念与形成
二、剖视图的画法及注意事项：
★1．剖切位置要适当
★2．剖视图是假想剖切的，故其他的视图仍保持完整。
★3．剖面符号
★4．可见轮廓要画全
★5．虚线可省略
三、剖视图的标注包括：
1．剖切面：在剖切面位置用短粗实线“—”指示。
2．投影方向：用箭头指明投射方向，与短粗线垂直。
3．视图名称：短粗线旁注写大写拉丁字母X；在剖视图上方标注“X—X”。
4．特殊情况下剖视图可省略箭头或全部标注。
四、练习（挂图）
在完整、清晰地表达机件结构形状的前提下，应尽量减少视图的数量，力求制图简便。
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