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**_*关于印发《XX省深化“双师双证”推进职业教育改革创新工作方案》的通知

各市（含XX、XX市）教育局，***，省属职业院校：

为更好推进新时代职业教育高质量发展，根据省领导指示精神，省教育厅研究制定了《XX省深化“双师双证”推进职业教育改革创新工作方案》，现印发你们，请认真组织实施。

**_*

2020年9月9日

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XX省深化“双师双证”推进职业教育

改革创新工作方案

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“双师型”教师（同时具备理论教学和实践教学能力的教师）是办好职业教育的第一资源和根本保障，“双证书”（学历证书+若干职业技能等级证书）是技术技能人才培养质量的重要标志。为深化“双师双证”，统筹推进职业教育改革创新，更好服务我省建设现代化经济体系和促进更高质量更充分就业需要，根据《国家职业教育改革实施方案》《XX省职业教育改革发展实施方案》有关部署，学习借鉴先进地区发展经验，结合我省实际，制定如下工作方案。

一、总体要求

（一）工作思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真贯彻落实省委、省政府关于职业教育的各项决策部署，按照高质量发展要求，坚持面向市场、对接需求、服务发展、促进就业，全面聚焦满足人民群众对高质量职业教育的需求、为经济社会发展提供高质量服务和在全国提升位次争创一流“三大目标”，以深化“双师双证”为引领，统筹兼顾，系统推进职业教育改革创新，培养大批高素质劳动者和技术技能人才，为新时代全面建设经济强省、美丽XX提供优质人才资源支撑。

（二）主要目标

2020年，以建好“双师型”教师队伍、提升技术技能人才培养质量为统领，启动开展30个“双师型”教师队伍建设综合改革试点，加大“双证书”制度国家试点推进推广力度，统筹推进各项改革发展任务，加快推进我省职业教育高质量发展。

2022年，全省职业教育改革发展取得重要进展：

——“双师型”教师队伍建设水平大幅提升。我省职业教育“双师型”教师和教学团队数量充足，双师结构明显改善，“双师型”教师占专业课教师的比例达到60%。

——“双证书”制度国家试点取得明显成效。坚持学历教育与职业培训并重，承担的国家试点年度任务启动率和完成率均达100%，职业院校毕业生就业率稳定在95%以上。“双证书”模式在全省职业院校普遍推行。

——产教深度融合、校企紧密合作取得积极进展。专业结构持续优化，人才培养与产业需求有机衔接的发展格局基本形成。建成50个校企深度合作的高水平产教融合实训基地。

——职业院校办学水平显著提升。加大重点工程项目实施力度，全省所有公办中职学校达到省级建设标准，建成120所国内一流的中职学校。重点培育建设4所高水平高职学校和30个高水平专业群，10所国家“双高计划”（即中国特色高水平高职学校和专业建设计划）立项院校建设成效显著，综合办学实力进一步增强。

二、主要任务

准确把握职业教育类型特征，聚焦新时期职业教育改革发展的重点领域和关键环节，坚持改革导向、需求导向和落实导向，对标对表国家要求和XX等先进地区经验，以深化“双师双证”为着力点、突破口，统筹推进专业布局结构调整、产教融合校企合作、办学体制机制创新等重点领域工作，奋力推进职业教育实现高质量发展。

（一）加大“双师型”教师队伍建设力度，为推进职业教育高质量发展提供有力支撑。落实《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革工作方案》，遴选10所高职院校、20所中职学校开展“双师型”教师队伍建设改革试点，围绕推进 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 导咨询委员会，定期对深化“双师双证”等有关工作进行“双随机、一公开”的抽查和监督。健全政府、行业、企业、职业院校等共同参与的职业教育质量评价机制，积极支持第三方机构开展评估，将考核结果作为政策支持、绩效考核、表彰奖励的重要依据。

????（四）加强宣传舆论引导。各级教育行政部门要办好职业教育活动周和全民终身学习活动周，深入开展“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀职校生校园分享”等活动，宣传展示大国工匠、劳动模范、能工巧匠和高素质劳动者的事迹和形象，培育和传承好工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，积极营造社会各界充分理解、积极支持、主动参与职业教育改革发展的良好舆论氛围。

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