《XX腰鼓》 教学设计
以下为《《XX腰鼓》 教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
《XX腰鼓》 公开课教学设计
马店集学区中心学校 赵某某
【学习目标】
1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受XX腰鼓的恢弘气势；
2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美，诗意美；
3、理解文中句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量和民族精神。
【学习重点】
理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美，诗意美；
【学习难点】
理解文中句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量和民族精神。
【学习方法】1、情境导入法 2、诵读教学法 3、讨论分析法。
【学习过程】
一、创设情境，导入新课
古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙漫天。在许多人的心中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式，那就是“天下第一鼓”——XX腰鼓。
看视频，谈观感。
二、预习检测，划分结构
1、快速默读课文，要求：
（1）标上自然段序号，
（2）圈划生僻字词，
（3）按表演前、表演中、表演后划分课文结构。
2、预习展示，读字音
亢奋( ) ：极度兴奋。
晦暗( ) ：昏暗。
羁绊( ) ：缠住了不能脱身，束缚。
冗杂( ) ：繁杂。
蓦然( ) ：突然，猛然。
叹为观止( ) ：赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止( ) ：声音突然中止。
三 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ ——不屈的抗争
（2）后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。 ——生命的力量
（3）愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何秘密！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… ——民族的精神
六、回顾课文，析主题
读完课文，同学们认为本文的主旨是什么呢？
感情基调：歌颂 好一个XX腰鼓！（生命力量）
好一个黄土高原！（祖国河山）
好一个中华民族！（民族精神）
七、小结课堂，写赞词
一方水土养一方人，一XX水蕴一方风情。艺术是民族的，文化是世界的。粗犷豪放的XX腰鼓展现出了中华民族的力量之美，展现出了中华民族的抗争之美，展现出了中华民族的奋斗之美。我也要感叹一声：
好一个中华民族！
作业：看我中华雄姿，赞我中华豪情。
写一篇赞美中华民族的短文！
板书设计：
生命的力量
%q
3 XX腰鼓 歌颂（情感基调）
%r
民族的精神
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《《XX腰鼓》 教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
《XX腰鼓》 教学设计由用户“duanjinrong”分享发布，转载请注明出处