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1四上第一单元第1课时《数一数》
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《数一数》教学简某某
（设计:官某某 审核：骆奇 李某某）
【教学内容】
北师大版四年级上册第一单元第1课时
【教学目标】
1.在数数活动中，直观认识新的计数单位“十万”，知道计数单位“十万”与“万”的十进关系，感受大数的意义。
2.通过在计数器上拨数、数数的过程，认识“万某某”与“十万某某”的位置关系，理解十万与计数单位“十万”意义上的区别，体会位值概念。
3.在具体的生活情境中，体会一万和十万究竟有多大，进一步发展数感。
【教学重、难点】
教学重点：认识新 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）一个一个地数。
/
（2）一个一个地数。
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（3）一千一千地数。
/
（4）一万一万地数。
/
2. 体会一万和十万究竟有多大。
（1）学生通过自己的语言描述一万和十万有多大。
（2）在具体情境中，让学生感知一万和十万有多大。
（3）组织交流。
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三、练习应用，巩固提升。
1. 说一说，一共有多少个 ？
/
2. 按要求在计数器上拨一拨，数一数。
/
四、全课总结，拓展延伸。
你知道有比十万更大的数吗？比十万更大的数是多少呢？
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