第2课 《编辑演示文稿》【教案】
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五年级上册 第一单元 《第2课 编辑演示文稿》 教案
学科
信息技术
单元
第一单元
课时
第2课时
课题
编辑演示文稿
课 型
新 授
教学
内容
XX版新课标五年级上册教科书第5-9页。
教
学
目
标
知识目标
1.快速选用“模板”。
2.插入新幻灯片。
3.插入“文本框”，并输入文字。
。
技能目标
1.能够选用“模板”设计《WPS演示》。
2.能够准确使用“插入”菜单添加“文本框”、“艺术字”。
情感、态度和价值观目标
培养正确的审美观，培养构筑和谐美的能力。
教
材
分
析
重点
在“插入”选项卡中插入“文本框”按钮。
难点
1.在“插入”选项卡中插入“艺术字”，并调整到合适的大小和位置。
2.用“快速工具栏”快速调整、编辑艺术字
教具
课件，微课，微机室学生机
教学过程
个性化备课
一、情境创设，激发兴趣
1.课件出示《WPS演示》文稿“我的祖国，我的家”，请同学们先欣赏课件。
边欣赏，边思考怎么能快速做出漂亮的演示文稿？
2.复习上一节课所学习的内容，新建一个演示文稿。
让学生仔细观察发现它与刚才我们看到的“我的祖国，我的家”演示文稿相比，有什么不同？
生1：单调。
生2：没有色彩。
……
【播放“我的祖国，我的家”的演示文稿，让学生在感受幻灯片充满美感画面的同时，快速进入学习氛围，激发学生学习的兴趣。】
二、自主探究，交流分享
1.探究任务一：如何快速选用“模板”？
师：《WPS演示》提供了很多适用于不同场合的美观、实用的模板。如何选用这些模板快速制作出精美的演示文稿？请同学们参考学案，自主探究完成。
生完成后，交流分享。
（1）、在演示文稿编辑界面单击“设计”选项卡，在模板栏中选择喜欢的模板。
（2）、在弹出的对话框中单击“应用”按钮，即可将选中的模板应用到正在编辑的演示文稿中。
2.探究任务二：如何插入“新建幻灯片”？
师:一个演示文稿中只有一张幻灯片，显得太单调，如何来丰富演示文稿呢？这就要求我们学会在演示文稿中插入幻灯片。请同学们带着这个问题，参照学案，在演示文稿中插入一张新幻灯片。
生交流分享：
在“插入”选项卡中单击“新建幻灯片”按钮，可以为演示文稿添加一张新幻灯片。（生操作演示）
师：新添加的幻灯片与第一张幻灯片有什么不同？
生：它的样式与第1张不同吧？
师：是的，我们把幻灯片的不同样式叫做“版式”。当插入一张新幻灯片后，“任务窗格”中就会出现好多版式。 第一张幻灯片有一个大标题和若干行文本。就是我们第一节课所学的封面页，而第二页幻灯片我们可以选择目录页的版式，来进行设计。
3.探究任务三：“文本框”的使用
师：学生思考为什么在WPS文字中可以直接输入文字，这里不可以，怎么办？
生自主探究，得出结论（使用文本框）。
学生上台演示文本框的插入方法。
注意事项：文本框插入时点击一下即可，不需要拖动，直接输入文字。
4.探究任务四：“艺术字”的使用
仅仅在文本框来输入文字，效果肯定不是很好，为了让幻灯片没有图片也照样漂亮，我们可以使用漂亮的艺术字来点缀画面！
小提示：艺术字的插入和WPS文字中的方法是同样的，大家根据以前WPS文字中插入的方法在WPS演示幻灯片中插入艺术字。
生：在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，在下拉列表中选择要插入的艺术字样式。并调整到适当的位置和调整到合适的大小。
【学生自主探究并将探究结果进行分享交流，分享探究的方法或解决问题的思路，在交流探索过程中发现并 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 节课进行知识梳理，巩固本课所学知识。】
板书设计:
第2课 编辑演示文稿
1.单某某《WPS演示》--单击菜单栏“设计”—“更多设计”—单击“应用”
2.在“插入”选项卡中单击
最佳解决方案
个
作业设计
拓展：
1.学校是我们生活的快乐大家庭，学校里的一草一木我们都是那样熟悉，她教给我们知识，伴随我们成长，也带给我们快乐。就让我们用《WPS演示》文稿来展示我们学校的特色吧！
设计一个《WPS演示》文稿，把设计的步骤，每张幻灯片所要使用的内容及元素都简略地写下来。
教学反思：
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