《声声慢》ppt
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声 声 慢情境导入 这样的闲情会伴随她的一生吗？作者简介 李清照，号易安居士，宋朝著名女词人。山东济南人。父亲李某某为当时著名学者，母亲王氏也是擅长诗文。李清照通晓音律，长于诗词，工书画，是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵某某为妻。早期生活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。李清照像
（现代工笔画）作者简介 公元1127年，金兵南下，北宋亡。李清照与丈夫赵某某被迫逃离，辗转南渡到建康。赵某某家在青州，有书册十余屋，被金兵洗劫一空。公元1129年8月，赵某某因病去世时，清照方四十六岁。
晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去。 我们可以用三个词组来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。听读正音、感知。朗读诗歌【情境课文】声声慢诵读版跟读诗歌，体会情感。朗读诗歌【情境课文】声声慢跟读版赏析诗歌你觉得这首词表现了词人怎样的情感？
词人通过什么样的手法抒发出这种感情的？直接抒情的句子：①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②这次第，怎一个愁字了得！ 赏析诗歌开头七组叠字赏析寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚环境心情体现孤苦无依、若有所失眼前景肃杀、凄清愁情凄然寡欢、惨然不乐感情基调:哀怨凄凉动作赏读诗句一组叠字以情入笔。音韵上婉转哀切，绵绵不绝；感情上层层递进，一意贯通，如泣如咽。为全某某奠定了凄凉、惨淡和悲戚的基调，顿挫凄绝，可谓“无一愁字，却字字含愁，声声是愁。”赏读诗句找出主要意象，体会它们的特点。淡酒急风过雁黄花细雨梧桐赏析诗歌间接抒情的意象：选一个意象,说说词人是如何通过意象来抒发心中的哀愁的。为何说是“淡酒”？ “淡”是主观感受，是与“浓”相对而言的，如果觉得酒淡，那什么是“浓”的呢？结合语境，课知，词人意在突出愁情的浓重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这一个“淡”字表明了词人晚景是何等凄凉惨淡。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。赏析诗歌酒是“愁”的象征为什么作者看到“雁”会伤心? 因为“雁”是“旧时相识”，也是从北方来到南方。再者“雁”是传递信息的使者，作者正愁苦时看到曾为她和丈夫传递相思的大雁，如今大雁依旧而收信的丈夫却不在人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。雁过也，正伤心，却是旧时相识。赏析诗歌“雁”象征离愁“这次第，怎一个愁字了得！”赏析痛 天上人间 各半 悲 美满姻缘 难全
伤 半壁江山 沦陷 恨 偏安一隅 用奸
苦 形影 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 /p>写法小结抒情方式痛愁哀凉
凄苦悲伤上阕： 亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦下阕： 用清冷环境衬托孤寂凄凉的心境。 由远及近，转入对眼前残秋之景的具体描绘，进一步表现作者的凄苦之情。内容小结一、背诵全某某。
二、以李清照词中的意象为关键词，写一篇不少于500字的写景抒情短文。
要求：题目自拟，不得翻译原某某，要自创情境，短文中要出现六个意象的关键词(淡酒、急风、过雁、黄花、细雨、梧桐)。布置作业[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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