幼儿园大班嬉剧讨论表
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临浦东幼2020学年第一学期
大四 班嬉剧讨论实录
时间
内容
教师反思调整
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熟悉《老虎拔牙》的故事内容，需要让幼儿了解拔牙的过程以及拔牙一些动作，以及病人的一些表现，因此开展牙科采风活动让幼儿去熟悉，做好表演铺垫。
通过牙科的采风活动，孩子们认识了牙医所需要用的一些器具，以及医生看牙、拔牙的过程，为幼儿的表演提供了经验，并能在表演中借鉴学到的经验，使用拔牙工具，而且能有模有样的给“老虎”看牙、“拔牙”。
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要表演《老虎拔牙》这个嬉剧，我们进行了追根溯源，要明白老虎为什么要拔牙？吃了什么东西？等，扩大幼儿的表演认知。
我们通过超市寻找采风渗透老虎为什么要拔牙，吃了什么东西牙齿会疼会烂？便于孩子们联想情境，也有利于自己找寻、提供表演所需要的一些道具。
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在我们的节目中需要准备很多的道具，表演的服装对于幼儿来说有一定难度，因此我们根据幼儿实际情况讨论：需要制作哪些道具，并选择适合幼儿动手制作的物品，例如：看牙医的床、医生的帽子、牙医工具、森林中的花草树木等。
通过道具的制作我们让幼儿充 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 需要将故事中的角色提炼出来，让幼儿感知角色性格特点，以及提出：它会说什么话？语气是怎么样？同时通过教学让幼儿进行语言互动表演，通过日常的区域表现让幼儿进行语言的练习。
续表
时间
内容
教师反思调整
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一个幼儿喜欢的靓丽的舞台能让演出更为成功，因此我们和幼儿一起讨论了：舞台怎么来装饰？装饰背景用哪些材料来装饰？请幼儿相互讲自己的想法及如何使用各种材料，让舞台变得更美？
我们创设了一个宽松愉快的环境边讨论边让幼儿自由的徐艳泽各种工具、材料，积极、大胆地进行操作、创造，共同装扮美丽舞台，不仅提高了幼儿的动手动脑能力，也提高了幼儿感受美，欣赏美进而表现美的能力，让幼儿体验到成功的喜悦。
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和幼儿共同讨论舞台服装的准备：哪些小动物需要服装？需要怎么样的服装？如果买演出服，你们角色哪款适合？
演出服装自己做的比较粗糙，且不利于平时的预习演出等，因此我们选择网上购买，但同一服饰不同款式，我们通过搜寻，让幼儿来选择适合的服装，从实用性、美观性以及价廉物美等方面去让幼儿来讨论，发展幼儿的思考能力及生活实践能力。
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