认知实习报告书--电子信息工程(1)
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认知实习报告书
学生姓名： 尹某某
学 号： ***0436
***： 电子科学与***
专业班级： 2020级电子信息工程4班
实习类型： 认知实习
指导老师： 何某某
2021年6月
实习任务一
企业参观
序号
企业名称
校内指导老师
企业讲解老师
1
*_**
何某某
吴某某
2
**_*
王慧
万某某
3
*_**
王慧
谢某某
4
**_*
李雪
熊某某
实习目的
1.通过到企业参观学习、听取企业的相关介绍，获得生产实际知识，锻炼独立工作能力，培养分析和解决实际问题能力，对本专业有一个基本的认识，为专业课的学习打下基础。
2.理论联系实际，巩固与加深所学的理论知识，增强本学科的感性知识和宽口径范围内专业知识；获得一定的生产、管理等方面的知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。
主要内容
1.参观思***电子产品的制作流程，从PCB的印刷到产品的成型及测试各个环节；
2.参观三诺生物***利用生物传感技术研发和生产即时检测产品的工艺流程；
3.参观科瑞特***快速线路板制板设备，回流焊接工艺设备，波峰焊接工艺设备的生产环节；
4.参观宏丰益电子有限智能制造系统的生产工艺。
实习任务二
专业实验室参观
序号
实验室名称
地点
时间
主讲老师
1
微机原理及单片机技术
知行楼205
6月7日
19：00-19:45
雷某某
2
模拟电子技术
知行楼202
6月7日
19：50-20:35
陈某某
3
数字电子技术
知行楼204
6月7日
20：40-21:25
胡某某
4
电子测量与虚拟仪器技术
知行楼407
6月8日
19：00-19:45
曾某某
5
DSP与FPGA技术
知行楼306
6月8日 20：40-21:25
王某某
实习目的
1.通过专业实验室的参观学习，以及专业老师的讲解，对电子信息类专业在实际应用中的相关仪器设备、电子器件等有一个直观的认识。
2.强化理论联系实际的理念、严肃认真的学习态度，增强对本学科的感性知识和宽口径范围内专业知识，体会到做实验的乐趣，激发探索精神和对知识的渴望渴求。
主要内容
1.主讲老师分别对实验室进行介绍，主要包括实验室所属课程、课程开设时间、课程性质等；
2.主讲老师给学生演示试做1个实验，让学生对课程有个简单的认识和了解。
实习任务三
企业经历导师报告
序号
主讲教师
讲座内容
时间
地点
1
贺某某
发动机控制器（ECU）开发设计
6月15日
14:30—16:00
国际会议中心
2
王 慧
人工智能的发展
6月15日
16:20—17:50
国际会议中心
3
孔令布
硬件工程师职业探索
6月21日
19:30-21:00
国际会议中心
4
赵某某
良好职业理想和规划
6月22日
1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 个很好的合作团队。 与职业选择目标的差距：主要是在专业知识上，还有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程师，以后的工作很可能会比较枯燥，比较复杂，这就需要我有很强的耐心，和对工作的热爱。这也需要我在今后的学习中不断努力提高。 未来三年的行动计划： 2023年暑假：进行实践活动，在活动中提升自己的吃苦耐劳和团队合作能力。并在世博会期间去参观，因为在世博会上所展出的很多是我们专业最高水平的产品，最高的技术展示，所以很有必要去参观并仔细了解它们，提高自己的创新能力。
指导教师综合评价
评定等级：
指导教师（签名）：
日期：
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